| Títol variant: |
Science and Gender |
| Títol variant: |
Ciencia y Género |
| Data: |
2025-26 |
| Resum: |
L'objectiu d'aquesta assignatura és proporcionar eines de reflexió i anàlisi a partir de la crítica feminista a les ciències i les aportacions de la història i la filosofia de la ciència, la tecnologia i l'educació amb perspectiva de gènere, per tal que les estudiants puguin prendre part activa dels diversos debats actuals, així com elaborar programes i mesures per a respondre als reptes de futur en l'àmbit científico-tecnològic i ambiental amb una perspectiva de gènere interseccional. |
| Resum: |
The objective of this subject is to provide tools for reflection and analysis based on feminist criticism of the sciences and the contributions of the history and philosophy of science, technology and education with a gender perspective, so that students can take an active part in the various current debates, as well as develop programs and measures to respond to future challenges in the scientific-technological and environmental fields with an intersectional gender perspective. |
| Resum: |
El objetivo de esta asignatura es proporcionar herramientas de reflexión y análisis a partir de la crítica feminista a las ciencias y las aportaciones de la historia y la filosofía de la ciencia, la tecnología y la educación con perspectiva de género, para que las estudiantes puedan tomar parte activa de los diversos debates actuales, así como elaborar programas y medidas para responder a los retos de futuro en el ámbito científico. |
| Drets: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Llengua: |
Català, anglès, castellà |
| Titulació: |
Estudis Socioculturals de Gènere [2503878] |
| Pla d'estudis: |
Grau en Estudis Socioculturals de Gènere [1556] |
| Document: |
Objecte d'aprenentatge |
visitant ::
identificació
