| Títol variant: |
Design and Evaluation of Teaching and Learning of Sciences and Mathematics in Context |
| Títol variant: |
Diseño y Evaluación de la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias y las Matemáticas en Contexto |
| Data: |
2025-26 |
| Resum: |
Tenint en compte els aprenentatges dels mòduls anteriors, s'aprofundirà en l'estudi del disseny de diferents projectes i propostes didàctiques que permetin treballar la integració contextualitzada de l'ensenyament de les ciències i de les matemàtiques. Així mateix, es posarà l'èmfasi en la manera d'avaluar aquestes propostes tot adoptant un enfocament de recerca qualitativa aplicada. En finalitzar el mòdul, s'espera que l'estudiantat sigui capaç de: • Comprendre el paper dels contextos en projectes i propostes didàctiques per a la integració de l'ensenyament de les ciències i matemàtiques. • Identificar elements clau de la comunicació i del raonament matemàtic i científic per desenvolupar projectes i la resolució de problemes en context. • Aplicar criteris i processos d'avaluació a projectes i propostes didàctiques per promoure un ensenyament contextualitzat de les ciències i de les matemàtiques. • Dissenyar propostes educatives competencials amb un focus en la millora de projectes i propostes 1 • Dissenyar propostes educatives competencials amb un focus en la millora de projectes i propostes didàctiques per a l'ensenyament contextualitzat de les ciències i de les matemàtiques. |
| Resum: |
Considering the learning of the previous modules, the study of the design of different projects and didactic proposals will be deepened to work on the contextualized integration of science and mathematics teaching. Emphasis will also be placed on how to evaluate these proposals by adopting an applied qualitative research approach. At the end of the module, students are expected to be able to: • Understand the role of contexts in projects and didactic proposals for the integration of science and mathematics teaching. • Identify key elements of communication and mathematical and scientific reasoning to develop projects and solve problems in context. • Apply evaluation criteria and processes to projects and didactic proposals to promote contextualized teaching of science and mathematics. 1 of science and mathematics. • Design competency-based educational proposals with a focus on the improvement of projects and didactic proposals for the contextualized teaching of science and mathematics. |
| Resum: |
Teniendo en cuenta los aprendizajes de los módulos anteriores, se profundizará en el estudio del diseño de diferentes proyectos y propuestas didácticas que permitan trabajar la integración contextualizada de la enseñanza de las ciencias y de las matemáticas. Asimismo, se pondrá el énfasis en la manera de evaluar estas propuestas, adoptando un enfoque de investigación cualitativa aplicada. Al finalizar el módulo, se espera que el estudiantado sea capaz de: • Comprender el papel de los contextos en proyectos y propuestas didácticas para la integración de la enseñanza de las ciencias y las matemáticas. • Identificar elementos clave de la comunicación y del razonamiento matemático y científico para desarrollar proyectos y promover la resolución de problemas en contexto. • Aplicar criterios y procesos de evaluación a proyectos y propuestas didácticas para promover una enseñanza contextualizada de las ciencias y de las matemáticas. • Diseñar propuestas educativas competenciales con un foco en la mejora de proyectos y propuestas 1 • Diseñar propuestas educativas competenciales con un foco en la mejora de proyectos y propuestas didácticas para la enseñanza contextualizada de las ciencias y de las matemáticas. |
| Drets: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Llengua: |
Català, anglès, castellà |
| Titulació: |
Recerca en Educació [4313815] |
| Pla d'estudis: |
Màster Universitari en Recerca en Educació [1548] |
| Document: |
Objecte d'aprenentatge |
visitant ::
identificació
