| Additional title: |
Políticas globales en los sistemas federales : El caso de Proyectá tu Futuro, un bono de impacto social para la educación y el empleo en la ciudad de Buenos Aires |
| Date: |
2023 |
| Description: |
27 pàg. |
| Abstract: |
Global policy mobilities have been studied predominantly at the national level of education, but their implications and effects at the subnational level have been disregarded. This paper analyzes Proyectá tu Futuro, the first social impact bond (SIB) for education and employability implemented in Buenos Aires, Argentina. Since 2010, SIBs have become a booming type of policy, rapidly traveling and being adopted across countries and policy spheres. SIBs aim to align the incentives of the private sector-the third sector-and the public sector to obtain results while improving public-policy efficiency. However, often it is policy entrepreneurs' agendas and not results or efficiency goals that trigger SIBs' adoption. In this study, we analyze the diffusion of SIBs as policy mobilities and the processes of adoption and translation in the context of Buenos Aires. To this end, we draw on an analysis of p olicy documents, existing legal frameworks, and interviews with key actors. Our findings point to the role of "glocal" policy entrepreneurs as key agents for the adoption and translation of SIBs, as well as their capacity to advance their own agendas in the context of global policy mobilities in federal education systems. |
| Abstract: |
La adopción de políticas globales en distintos países se han estudiado predominantemente al nivel nacional, pero sus implicancias y efectos a nivel subnacional suele ser ignorado. Este artículo analiza Proyectá tu Futuro, el primer bono de impacto social (SIB) para la educación y la empleabilidad implementado en Buenos Aires, Argentina. Desde 2010, los SIB se han convertido en una política en auge, viajando rápidamente y siendo adoptados en distintos países y ámbitos de políticas públicas. Los SIB tienen como objetivo alinear los incentivos del sector privado -el tercer sector- y el sector público para obtener resultados y mejorar la eficiencia de las políticas públicas. Sin embargo, a menudo son las agendas de los emprendedores de políticas y no los resultados o las metas de eficiencia las que desencadenan la adopción de los SIB. En este estudio analizamos la difusión de los SIB como un instrumento global y los procesos de adopción y adaptación en el contexto de Buenos Aires. El estudio usa una metodología cualitativa en base al análisis de los documentos del proyecto, los marcos legales existentes y entrevistas con actores clave. Nuestros hallazgos apuntan al papel de los emprendedores de políticas 'glocales' como agentes clave para la adopción y adaptación del SIB, así como su capacidad para promover sus propias agendas en el contexto de difusión de políticas globales en los sistemas educativos federales. |
| Note: |
Altres ajuts: This project is part of the COFER Innovative Financing in Education and Development: Case Studies and Multi-Media Material for E-Learning led by NORRAG and was funded by the Swiss Universities Development and Cooperation Network (SUDAC) under the development of Consortia for Education and Research (COFER). Additional funding and resources were provided by the Open Society Foundation (OSF) and the Swiss Agency for Development and Cooperation (SDC) |
| Rights: |
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| Language: |
Anglès |
| Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Subject: |
Education policy ;
Federal systems ;
Policy entrepreneurs ;
Policy mobilities ;
Social impact bonds ;
Difusión global de políticas ;
Emprendedores de políticas ;
Sistemas federales ;
Bonos de impacto social ;
Política educativa |
| Published in: |
Education policy analysis archives, Vol. 31, Núm. 72 (Juny 2023) , p. 1-27, ISSN 1068-2341 |
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(Columbia University)
