Interacció i plurilingüisme a l'aula
Masats i Viladoms, M. Dolors (Maria Dolors) (Universitat Autònoma de Barcelona)
Llompart, Júlia (Universitat Autònoma de Barcelona)
Moore, Emilee (Universitat Autònoma de Barcelona)

Data:	2024
Resum:	La interacció és l'element clau en tot procés d'ensenyament i aprenentatge. En aquest article relacionem nocions sobre la interacció a l'aula amb les pràctiques plurilingües que adopta el professorat. Pretenem mostrar-hi la importància de fer un ús de qualitat de la interacció plurilingüe a l'aula per promoure el desenvolupament de la competència plurilingüe de l'alumnat i la construcció de sabers disciplinaris.
Ajuts:	Ministerio de Ciencia e Innovación PID2020-115446RJ-I00
Drets:	Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.
Llengua:	Català
Document:	Article ; Versió acceptada per publicar
Matèria:	Pràctiques plurilingües ; Normes interaccionals ; Gestió d'aula
Publicat a:	Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, , p. 40-45, ISSN 1133-9845

Postprint 10 p, 416.9 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles publicats