| Abstract: |
Durant aquest treball de final de grau, s'ha planificat, realitzat i avaluat una activitat educativa, dins d'un projecte d'Aprenentatge Servei (ApS), col·laborant amb l'escola L'Olivera, de Sant Cugat del Vallès. L'objectiu principal ha estat la divulgació ambiental dirigida a alumnat de sisè de Primària, en el context de la Setmana de la Ciència. El taller s'ha centrat en l'ecologia funcional i el procés de la recerca científica, adaptant els continguts i la metodologia a l'edat dels infants i a les necessitats socials detectades, a través de dinàmiques participatives, una presentació i una tasca més experimental. L'activitat s'ha complementat amb un quadern de camp per cada alumne i un vídeo divulgatiu del projecte TRACES del CREAF. L'avaluació, un qüestionari per observar el grau d'aprenentatge dels alumnes, ha mostrat resultats positius, amb un alt nombre de preguntes correctes. Tot i que és difícil avaluar amb precisió l'impacte potencial, s'han proporcionat eines, tant als mestres com a l'alumnat, per tenir una visió general sobre el tema tractat. A més, el projecte ha suposat una experiència enriquidora de divulgació científica i ha remarcat la importància d'incentivar l'interès per la ciència i el medi ambient des de les primeres etapes educatives. |
guest ::
