Millora de la qualitat acadèmica dels Treballs de Fi de Màster : el sistema de lliuraments parcials i retroalimentació contínua
Castrechini Trotta, Ángela (Universitat de Barcelona. Departament de Psicologia Social i Psicologia Quantitativa)
Pellicer Cardona, Isabel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Social)
Armadans Tremolosa, Immaculada (Universitat de Barcelona. Departament de Psicologia Social i Psicologia Quantitativa)
Alvarado-Álvarez, Cristina (Universitat de Barcelona. Departament de Psicologia Social i Psicologia Quantitativa)
Congrés Internacional Docència Universitària i Innovació (13è : 2025 : Barcelona, Catalunya)

Títol variant:	Enhancing academic quality in Master's theses : the system of partial submissions and continuous feedback
Data:	2025
Descripció:	11 pàg.
Resum:	Davant dels reptes com un seguiment irregular, terminis incomplets, procrastinació en la realització de Treballs de Fi de Màster (TFM), que deriven en treballs de poca qualitat o la no presentació, es va implementar un sistema d'entregues parcials corresponent a la segmentació del TFM en fases, cada una acompanyada d'una retroalimentació realitzada pel tutor/a. Els resultats de l'experiència mostren que els estudiants van millorar en organització i gestió del temps, mentre que els/les professors/es van poder monitorar millor el progrés. No obstant això, es van identificar discrepàncies en les expectatives i la necessitat de millorar la freqüència de la realimentació.
Resum:	In response to challenges such as irregular monitoring, incomplete completion, procrastination in the completion of Master's Theses (TFM), leading to poor quality work or non-submission, a system of partial submissions was implemented, corresponding to the segmentation of the TFM into phases, each accompanied by feedback from the tutor. The results of the experience show that students improved in terms of organisation and time management, while tutors were able to monitor progress better. However, discrepancies in expectations and the need to improve the frequency of feedback were identified.
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.
Llengua:	Català
Document:	Comunicació de congrés ; Versió publicada
Matèria:	Treball de fi de màster ; Lliuraments parcials ; Feedback continu ; Gestió del temps ; Qualitat acadèmica ; Master's Thesis ; Partial submissions ; Continuous feedback ; Time management ; Academic quality
Publicat a:	Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Vol. 2025, Num. 7 (2025) , ISSN 2385-6203

DOI: 10.60940/ciduiv1n7id980000004614

11 p, 373.3 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Contribucions a jornades i congressos > Ponències i comunicacions > Ponències i comunicacions de la UAB