| Additional title: |
Editor's Note. Teaching Chinese Across Different Educational Contexts in Spain |
| Additional title: |
Nota de l'editora. L'ensenyament del xinès en diferents contextos educatius a Espanya |
| Additional title: |
Note de l'éditeur. L'enseignement du chinois dans différents contextes éducatifs en Espagne |
| Date: |
2026 |
| Abstract: |
Actualmente, cada vez son más las personas que quieren aprender idiomas, incluido el chino, cuya enseñanza está experimentando un gran desarrollo en España. Sin embargo, a pesar del crecimiento de estudiantes, la investigación sobre su didáctica aún es escasa, lo que evidencia una paradoja en el contexto español. Este número especial abordará este tema desde diversas perspectivas, incluyendo las metodologías docentes, el análisis de manuales de nivel elemental empleados en España, la gestión emocional del profesorado durante el proceso de enseñanza-aprendizaje y el uso de herramientas digitales en el desarrollo de la pronunciación. Incluye además la reseña de un libro sobre la nueva gramática del chino para hispanohablantes y una entrevista con la doctora Isabel María Balsas Ureña, profesora de la Universidad de Granada y directora del Instituto Confucio. Se trata del primer monográfico dedicado íntegramente a la enseñanza del chino, abordando de manera integral distintos ámbitos de este campo. |
| Abstract: |
Actualment, cada cop són més les persones que volen aprendre idiomes, inclòs el xinès, la docència del qual està experimentant un gran desenvolupament a Espanya. Tot i això, malgrat l'increment d'estudiants, la recerca sobre la seva didàctica continua sent escassa, cosa que evidencia una paradoxa en el context espanyol. Aquest número especial tractarà aquest tema des de diverses perspectives, incloent-hi les metodologies docents, l'anàlisi de manuals de nivell elemental utilitzats a Espanya, la gestió emocional del professorat durant el procés d'ensenyament-aprenentatge i l'ús d'eines digitals en el desenvolupament de la pronunciació. Inclou també la ressenya d'un llibre sobre la nova gramàtica del xinès per a hispanoparlants i una entrevista amb la doctora Isabel María Balsas Ureña, professora de la Universitat de Granada i directora de l'Institut Confuci. Es tracta del primer monogràfic completament dedicat a l'ensenyament del xinès, abordant de manera integral diferents àmbits d'aquest camp. |
| Abstract: |
Currently, an increasing number of people are interested in learning foreign languages, including Chinese, whose teaching has been experiencing significant development in Spain. However, despite the growth in the number of students, research on Chinese language didactics remains scarce, revealing a clear paradox in the Spanish context. This special issue addresses this topic from multiple perspectives, encompassing teaching methodologies, the analysis of elementary-level textbooks used in Spain, teachers' emotional management during the teaching-learning process, and the use of digital tools to improve pronunciation skills. In addition, it features a book review on the new Chinese grammar for Spanish speakers and an interview with Dr. Isabel María Balsas Ureña, professor at the University of Granada and Director of the Confucius Institute. This is the first monograph entirely dedicated to Chinese language teaching in Spain, providing a comprehensive overview of its various aspects. |
| Abstract: |
Actuellement, de plus en plus de personnes souhaitent apprendre des langues, y compris le chinois, dont l'enseignement connaît un grand développement en Espagne. Cependant, malgré l'augmentation du nombre d'étudiants, la recherche sur sa didactique reste limitée, ce qui révèle une véritable paradoxe dans le contexte espagnol. Ce numéro spécial abordera ce sujet sous différentes perspectives, incluant les méthodologies d'enseignement, l'analyse des manuels de niveau élémentaire utilisés en Espagne, la gestion émotionnelle des enseignants durant le processus d'enseignement-apprentissage, ainsi que l'utilisation des outils numériques dans le développement de la prononciation. Il comprend également une critique d'un ouvrage sur la nouvelle grammaire du chinois pour les hispanophones et une interview de la docteure Isabel María Balsas Ureña, professeure à l'Université de Grenade et directrice de l'Institut Confucius. Il s'agit du premier monographique entièrement consacré à l'enseignement du chinois, abordant de manière intégrale différents aspects de ce domaine. |
| Rights: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Language: |
Castellà |
| Document: |
Editorial ; recerca ; Versió publicada |
| Subject: |
Didàctica del xines com a llengua estrangera ;
Manuals de xines ;
Professors de cle ;
Chinese language teaching ;
Chinese textbooks ;
Teachers of chinese as a foreign language ;
Didáctica de chino como lengua extranjera ;
Manuales de chino ;
Profesores de cle ;
Didactique du chinois comme langue étrangère ;
Manuels de chinois ;
Enseignants de cle |
| Published in: |
Bellaterra journal of teaching and learning language and literature, Vol. 19, Num. 1 (2026) , art. e1507 (Nota dels Editors) , ISSN 2013-6196 |
guest ::
(Universitat Autònoma de Barcelona)
