| Publicación: |
Cerdanyola del Vallès : EDO-Serveis 2026 |
| Descripción: |
91 pàg. |
| Resumen: |
L'estudi analitza el paper dels equips directius en centres educatius vulnerables, destacant que el lideratge ha de ser humà, estratègic i comunitari per reduir desigualtats. Mostra com comprendre el context social permet millorar les pràctiques educatives, protegir l'alumnat i afavorir una educació més justa. La recerca combina marc teòric i treball de camp a la regió del Biobío (Xile). |
| Derechos: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.  |
| Lengua: |
Castellà |
| Colección: |
Estudios y análisis educativos |
| Documento: |
Llibre ; Versió publicada |
| Materia: |
Centres educatius vulnerables ;
Context social ;
Pràctiques educatives ;
Regió del Biobío (Xile) |
| ISBN: |
978-84-09-85693-0 |
visitante ::
identificación
