| Resumen: |
El artículo analiza el papel de las actitudes en los procesos de inserción laboral y defiende que estas constituyen uno de los factores personales con mayor influencia en la búsqueda, acceso, mantenimiento y promoción en el empleo. Sin embargo, sostiene que las actitudes no pueden entenderse exclusivamente como características individuales, sino que se construyen en interacción con las experiencias vitales y con factores estructurales como el género, la edad, el origen migratorio, la discapacidad o la identidad sexual. Desde esta perspectiva, la orientación sociolaboral debe desarrollarse desde un enfoque interseccional y comprometido con la justicia social. El texto identifica diversas actitudes relevantes para la inserción laboral, entre las que destacan la motivación para la búsqueda de empleo, la disposición interna, la centralidad del trabajo, las atribuciones causales sobre el desempleo, la autoestima profesional, el estilo de búsqueda de empleo, la disponibilidad laboral, las expectativas de resultado, la autoeficacia y la madurez ocupacional. Estas actitudes influyen en la intensidad de la búsqueda, la perseverancia, la toma de decisiones y las probabilidades de inserción laboral. Asimismo, se argumenta que la intervención orientadora debe fortalecer los recursos personales sin ignorar las desigualdades estructurales que condicionan las trayectorias laborales. Para ello, se propone favorecer atribuciones equilibradas, promover la autoeficacia y la autoestima profesional, y desarrollar estrategias de búsqueda activas y planificadas. Finalmente, el artículo presenta dos modelos teóricos útiles para el trabajo sobre las actitudes en orientación sociolaboral: la Teoría de la Acción Planificada de Ajzen y Madden, que explica la relación entre actitudes, normas subjetivas, percepción de control e intención conductual; y el Modelo de Cambio de Actitudes de Montané, Jariot y Rodríguez, basado en la interacción entre componentes cognitivos, afectivos y conductuales para promover cambios estables en las actitudes. |
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