| Título variante: |
Foundations of Audiovisual Translation and Accessibility |
| Título variante: |
Fundamentos de la Traducción Audiovisual y la Accesibilidad |
| Fecha: |
2026-27 |
| Resumen: |
Els objectius d'aquesta assignatura són que l'alumnat: Es familiaritzi amb les principals teories, els models d'anàlisi i les metodologies de la traducció audiovisual (TAV) i l'accessibilitat a la informació i la comunicació. Conegui la història de la TAV i l'accessibilitat, així com les seves principals modalitats, serveis i àmbits d'aplicació. Faci servir amb fluïdesa els conceptes bàsics de la TAV i l'accessibilitat. Conegui el paper i l'impacte de la TAV i l'accessibilitat en el marc dels drets humans, la inclusió i la participació social. Comprengui les característiques dels continguts audiovisuals i les especificitats narratives, lingüístiques, visuals i sonores del discurs audiovisual. Identifiqui els diferents gèneres textuals i els reptes que plantegen en els processos de traducció audiovisual i de creació de continguts accessibles. Reflexioni des d'una perspectiva teòrica i crítica sobre les decisions adoptades durant els processos de traducció i de creació de continguts accessibles. Analitzi reptes específics de la TAV i l'accessibilitat relacionats amb la variació lingüística, l'oralitat, l'escriptura, el registre, la terminologia, els referents culturals, la intertextualitat i l'humor. Apliqui la perspectiva de gènere per identificar formes lingüístiques, discursos i imatges que reprodueixen representacions sexistes o estigmatitzades de les dones. 1 reprodueixen representacions sexistes o estigmatitzades de les dones. Identifiqui les representacions lingüístiques, discursives i audiovisuals de les sexualitats dissidents i les identitats LGBTI, i comprengui la intersecció de la desigualtat de gènere amb altres eixos de desigualtat. Conegui les principals línies de recerca en TAV i accessibilitat, especialment les relacionades amb la tecnologia, la cognició i la recepció. Distingeixi les recerques centrades en el producte, el procés, el context i les persones. Conegui els principals mètodes i instruments de recerca emprats en la TAV i l'accessibilitat, com ara els qüestionaris, les entrevistes i les tecnologies de seguiment ocular. Aprengui a formular preguntes de recerca i hipòtesis, i a seleccionar els mètodes i instruments més adequats per assolir els objectius de cada investigació. Conegui projectes de recerca rellevants d'àmbit nacional i internacional relacionats amb la TAV i l'accessibilitat. Adquireixi les nocions formals, estructurals i de contingut necessàries per redactar un treball acadèmic. |
| Resumen: |
The objectives of this subject are that students: Become familiar with the main theories, analytical models, and methodologies of audiovisual translation (AVT) and accessibility to information and communication. Learn about the history of AVT and accessibility, as well as their main modes, services, and areas of application. Use the basic concepts of AVT and accessibility fluently. Understand the role and impact of AVT and accessibility within the framework of human rights, inclusion, and social participation. Understand the characteristics of audiovisual content and the narrative, linguistic, visual, and auditory features of audiovisual discourse. Identify different textual genres and the challenges they pose in audiovisual translation and accessible content creation processes. Reflect theoretically and critically on the decisions made during translation and accessible content creation processes. Analyse specific challenges in AVT and accessibility related to linguistic variation, orality, writing, register, terminology, cultural references, intertextuality, and humour. Apply a gender perspective to identify linguistic forms, discourses, and images that reproduce sexist or stigmatising representations of women. 1 stigmatising representations of women. Identify linguistic, discursive, and audiovisual representations of dissident sexualities and LGBTI identities, and understand how gender inequality intersects with other forms of inequality. Learn about the main research areas in AVT and accessibility, particularly those related to technology, cognition, and reception. Distinguish between research focusing on products, processes, contexts, and people. Become familiar with the main research methods and instruments used in AVT and accessibility, including questionnaires, interviews, and eye-tracking technologies. Learn to formulate research questions and hypotheses and select the most appropriate methods and instruments to achieve the objectives of each study. Become familiar with relevant national and international research projects related to AVT and accessibility. Acquire the formal, structural, and content-related knowledge required to write an academic paper. |
| Resumen: |
Los objetivos de esta asignatura son que el alumnado: Se familiarice con las principales teorías, los modelos de análisis y las metodologías de la traducción audiovisual (TAV) y la accesibilidad a la información y la comunicación. Conozca la historia de la TAV y la accesibilidad, así como sus principales modalidades, servicios y ámbitos de aplicación. Utilice con fluidez los conceptos básicos de la TAV y la accesibilidad. Conozca el papel y el impacto de la TAV y la accesibilidad en el marco de los derechos humanos, la inclusión y la participación social. Comprenda las características de los contenidos audiovisuales y las especificidades narrativas, lingüísticas, visuales y sonoras del discurso audiovisual. Identifique los diferentes géneros textuales y los retos que plantean en los procesos de traducción audiovisual y de creación de contenidos accesibles. Reflexione sobre las decisiones adoptadas durante los procesos de traducción y de creación de contenidos accesibles desde una perspectiva teórica y crítica. Analice retos específicos de la TAV y la accesibilidad relacionados con la variación lingüística, la oralidad, la escritura, el registro, la terminología, los referentes culturales, la intertextualidad y el humor. Aplique la perspectiva de género para identificar formas lingüísticas, discursos e imágenes que reproducen representaciones sexistas o estigmatizadas de las mujeres. 1 reproducen representaciones sexistas o estigmatizadas de las mujeres. Identifique las representaciones lingüísticas, discursivas y audiovisuales de las sexualidades disidentes y las identidades LGBTI, y comprenda la intersección de la desigualdad de género con otros ejes de desigualdad. Conozca las principales líneas de investigación en TAV y accesibilidad, especialmente las relacionadas con la tecnología, la cognición y la recepción. Distinga las investigaciones centradas en el producto, el proceso, el contexto y las personas. Conozca los principales métodos e instrumentos de investigación empleados en la TAV y la accesibilidad, como los cuestionarios, las entrevistas y las tecnologías de seguimiento ocular. Aprenda a formular preguntas de investigación e hipótesis, y a seleccionar los métodos e instrumentos más adecuados para alcanzar los objetivos de cada investigación. Conozca proyectos de investigación relevantes de ámbito nacional e internacional relacionados con la TAV y la accesibilidad. Adquiera las nociones formales, estructurales y de contenido necesarias para redactar un trabajo académico. |
| Derechos: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Lengua: |
Català, anglès, castellà |
| Titulación: |
Traducció Audiovisual [4315982] |
| Plan de estudios: |
Màster Universitari en Traducció Audiovisual [1659] |
| Documento: |
Objecte d'aprenentatge |
visitante ::
identificación
