Proposta de um modelo de assistência sócio educativa para os centros correcionais públicos do Brasil : uma forma de abordar a problemática dos meninos e meninas da rua ou em situação de risco
Valderrama Gerbasi, Adalberto Ramón
Fabra, Maria Lluïsa, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)

Publicación:	Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2004
Resumen:	Presenta una amplia exposición sobre el panorama socioeconómico brasileño, observa y analiza el funcionamiento de catorce instituciones públicas o privadas de asistencia social para niños y niñas de la calle o en situación de riesgo en la busca de informaciones para el desarrollo de pesquisa. Para la colecta de los datos utiliza entrevistas semiestructuradas, englobando una población de 35 personas y profesionales de diferentes sectores de la sociedad brasileña. Apunta como principal resultado el delineamento de un modelo socioeducativo para el menor desamparado. Concluye que la calidad de asistencia que ofrecen la mayoría de las instituciones públicas para recuperar y reintegrar el menor que se encuentra bajo los cuidados del Estado, es insuficiente. Se verifica también que las instituciones privadas privilegian más el aspecto social que el aspecto educativo.
Resumen:	Apresenta uma ampla exposição sobre o panorama socioeconômico brasileiro, observa e analisa o funcionamento de quatorze instituições públicas ou privadas de assistência social para meninos e meninas de rua ou em situação de risco na busca de informações para o desenvolvimento de pesquisa. Para a coleta dos dados utiliza entrevistas semi-estruturadas, abrangendo uma população de 35 pessoas e profissionais de diferentes setores da sociedade brasileira. Aponta como principal resultado o delineamento de um modelo sócio educativo para o menor desamparado, fundamentado principalmente na «Pedagogia Anton Makarenko». Conclui que a qualidade de assistência que oferecem a maioria das instituições públicas para recuperar e reintegrar o menor que se encontra sob os cuidados do Estado, é insuficiente e de baixa qualidade. Verifica-se também que as instituições privadas privilegiam mais o aspecto social que o aspecto educativo.
Resumen:	It presents a large exposition about the social and economic Brazilian panorama. It notes and analyses the performance of fourteen public or private institutions of social work for boys and girls who lives on the streets or are tight spot, searching information in order to develop a research. For collecting the data, it uses semi-organized interviews, covering a population of thirty-five people and professionals from different fields of Brazilian society. It points out as the main result the draft of a social educative model to the advantage of the abandoned underage, mainly well-founded in «Anton Makarenko Pedagogy» . It infers that the quality of the assistance offered by the most public institutions to recuperate and reintegrate the underage who is guarded by the State, is insufficient and low-trait. It can also be noticed that the private institutions privilege more the social aspect than the educational aspect.
Nota:	Consultable des del TDX
Nota:	Títol obtingut de la portada digitalitzada
Nota:	Tesi doctoral - Universitat Autònoma de Barcelona, Facultat de Ciències de l'Educació, Departament de Pedagogia Aplicada, 2003
Nota:	Bibliografia
Derechos:	ADVERTIMENT. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al servei TDX. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs.
Lengua:	Portuguès
Documento:	Tesi doctoral
Materia:	Infants ; Assistència institucional ; Brasil
ISBN:	8468832707

Adreça alternativa:: https://hdl.handle.net/10803/5025

411 p, 1.1 MB

El registro aparece en las colecciones:
Documentos de investigación > Tesis doctorales