dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psiquiatria i de Medicina Legal)
dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de la Salut i de Psicologia Social)
| Publicació: |
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2007 |
| Resum: |
Viendo la importancia del conocimiento del vínculo, numerosos estudios centran su atención en los grupos de infantes de riesgo por sus dificultades en sus primeras interacciones con el entorno, ya sea por el estrés y la dificultad de los padres, o por las propias dificultades del niño o de la situación de crianza, lo que les convierte en población vulnerable y con predisposición a establecer vínculos inseguros. El estudio se centra en una muestra de niños que fueron prematuros, considerados población de riesgo en el desarrollo del vínculo seguro. Para evaluar el vínculo, se utilizó el ASCT de Bretherton, Ridgeway y Cassidy (1990) codificado según las Cartas para completar historias (CCH) de Miljkovitch, R. ; Pierrehumbert, B. y al. (2003). Se estudian las representaciones de vínculo en una muestra de niños de aproximadamente 6 años, comparando los que nacieron a término y los que nacieron prematuramente. Se considerará si, además de la prematuridad, influyen en los resultados: el riesgo biológico, el género, la edad gestacional y la gemelaridad. Además, se determinará, si las variables estudiadas: prematuridad, riesgo biológico, género, edad gestacional y gemelaridad, influyen en las características del contenido narrativo recogidas a través de las escalas del CCH. Hallamos que la población de alto riesgo estudiada (prematuros <1500 gr. ) presenta puntuaciones más elevadas de vínculo inseguro hiperactivado y desorganizado entre los 6 y 7 años de edad que la población sin riesgo (nacidos a término. |
| Resum: |
Considering how important it is to understand the concept of attachment, a number of studies have focused on groups of infants at risk, with regard to their difficulty for interacting with the environment, based on stress or difficult parenthood, or on the problems of the infants themselves or the situation of their upbringing, which makes them more vulnerable and prone to form insecure attachments. This study is based on a sample of preterm infants, which are considered a group at risk in the development of a secure attachment. To assess the attachment, the ASCT (Attachment Story Completion Task) by Bretherton, Ridgeway and Cassidy (1990) was used, codified according to Cartas para completar historias (CCH) by Miljkovitch, R. ; Pierrehumbert, B. and others (2003). The attachment representations are studied in a sample of infants of approximately 6 years old, comparing full term and preterm infants. Other elements, in addition to prematurity, will be taken into account, in order to know whether they have an effect on the results, such as biological risk, gender, gestional age and twinhood. Besides, the variables studied: prematurity, biological risk, gender, gestational age and twinhood, will also determine whether they produce an effect on the features of narrative content specified on the CCH scales. We found out that the high-risk group studied (preterm infants <1500 gr. ) have higher scores of hyper-activated and disorganized insecure attachment between the age of 6 and 7 years old than the non-risk group studied (born full-term. |
| Nota: |
Consultable des del TDX |
| Nota: |
Títol obtingut de la portada digitalitzada |
| Nota: |
Tesi doctoral - Universitat Autònoma de Barcelona, Facultat de Medicina, Departament de Psiquiatria i Medicina Legal, 2006 |
| Nota: |
Bibliografia |
| Drets: |
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| Llengua: |
Castellà |
| Document: |
Tesi doctoral |
| Matèria: |
Aferrament en els infants |
| ISBN: |
9788469067239 |
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identificació
dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de la Salut i de Psicologia Social)
