¿Qué pueden aportar a los enseñantes los diferentes enfoques de la didáctica de las Matemáticas? (primera parte)
Brousseau, G. (Université de Bordeaux 1)

Fecha:	1990
Resumen:	This paper offers a general view of the relationships between Education, Mathematics Education and Mathematics.
Derechos:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, V. 8 n. 3 (1990) p. 259-267, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/51335
Adreça original: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v8-n3-brousseau
DOI: 10.5565/rev/ensciencias.4955

9 p, 554.6 KB

El registro aparece en las colecciones:
Artículos > Artículos publicados > Enseñanza de las ciencias
Artículos > Artículos de investigación