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Página principal > Contribuciones a jornadas y congresos > Ponencias y comunicaciones > Una química analítica alternativa. Aprendizaje con métodos activos |
Fecha: | 2006 |
Resumen: | Se presenta un nuevo proyecto para el aprendizaje universitario de la química analítica con métodos activos. La hipótesis inicial del trabajo consiste en considerar que una acción docente se lleva a cabo con calidad cuando permite que un alumno apruebe la asignatura como mínimo con un 50 % de la calificación final. |
Derechos: | Tots els drets reservats. |
Lengua: | Castellà |
Documento: | Comunicació de congrés ; recerca |
Materia: | Química ; Evaluación continuada ; Métodos Activos |
Publicado en: | Jornada de Campus d'Innovació Docent, 3a : 2006 |
6 p, 48.1 KB |