| Fecha: |
2011 |
| Resumen: |
En un ambiente de aprendizaje con recursos informáticos como el de Medios III, en la carrera de Relaciones Públicas e Institucionales de la UADE, se generó una experiencia innovadora de enseñanza y aprendizaje. Por este motivo se generó un espacio colectivo de aplicación de las actuales herramientas informáticas para la comunicación y RRPP como son los blogs, wikis y sitios web. En este artículo se presenta como recurso didáctico basado en Tecnología: el blog. La experiencia que se describe en este trabajo se fundamenta en las teorías constructivistas en educación según Ausubel (1990), Vigotsky (1984); aprender haciendo, Dewey, en Alonso (2000) y también en el modelo de aprendizaje colaborativo, siguiendo el Modelo de Arends, Arends (1993). El uso del blog demanda la puesta en marcha de competencias para el trabajo colaborativo y la construcción conjunta; requerimientos altamente solicitados por las organizaciones del Siglo XXI. El profesional del área de RRPP y Comunicación debe tener conciencia de la magnitud e impacto que Internet representa en los circuitos de la información. |
| Resumen: |
An innovative teaching-learning experience was accomplished in a learning environment with informatic resources as is "Medios III" (Media) in the Public Relations course of studies at UADE. For this reason a collective application area of the current informatic tools for communication and PPRR such as blogs, wikis and websites was generated. In this article the blog is presented as a didactic tool. The experience described in this paper is based on the constructivist theories in education according to Ausubel (1990), Vigotsky (1984); Learning by doing, Dewey, in Alonso (2000) and also using the collaborative model of learning, following Arends‟ model, Arends (1993). The use of the blog demands the use of competencies for collaborative work and joint construction; needs that are highly requested by organizations in the Twenty First Century. The professional in the area of Communication and PPRR must be aware of the extent and impact that Internet represents in the information network/circle. |
| Derechos: |
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| Lengua: |
Català |
| Documento: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Materia: |
Aprendizaje ;
Construcción colaborativa ;
Recursos web 2.0 ;
Competencias digitales ;
Learning ;
Collaborative construction ;
Web 2.0 resources ;
Digital competencies ;
Aprenentatge ;
Construcció col laborativa ;
Recursos Web 2.0 ;
Competències Digitals |
| Publicado en: |
Didáctica, innovación y multimedia, Núm. 20 (2011) , p. 1-10, ISSN 1699-3748 |
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