| Additional title: |
Educational policy for the democratization of access to science and technology |
| Date: |
2007 |
| Abstract: |
No contexto dos ataques privatistas sofridos pela educação, hegemonizadas pelo neoliberalismo durante as décadas de 80 e 90, este texto pergunta pelas possibilidades de contribuição da educação como política pública na construção de uma cidadania participativa e democrática. No contexto da ciência e tecnologia, esta educação precisa estar sustentada em princípios de justiça e igualdade de direitos como uma educação pública, gratuita e universal de qualidade e um acesso para todos aos acúmulos científicos e tecnológicos. |
| Abstract: |
State educational services suffered a plague of privatisation during the 1980s and 1990s, inspired by the neoliberal hegemony of the time. This article looks into what contribution education can make to the construction of an informed, and participative democracy. The teaching of science and technology needs to be based on principles of justice and equality, and, to ensure that all have equal opportunity to reach the highest levels, should be public, free and of high quality. |
| Rights: |
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| Language: |
Portuguès |
| Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Subject: |
Polítiques públiques ;
Educació ;
Ciutadania ;
Políticas públicas ;
Educação ;
Cidadania ;
Tecnologia ;
Social Policy ;
Education ;
Citizenship ;
Technology |
| Published in: |
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, Núm. 12 (2007) , p. 25-37, ISSN 1578-8946 |
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