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1.
6 p, 476.6 KB Análise de Correspondência aplicada à pesquisa em Ensino de Ciências / Monteiro Nascimento, Matheus (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) ; Cavalcanti, Cláudio (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) ; Ostermann, Fernanda (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
A área de Ensino de Ciências no Brasil é um campo de pesquisa que se vale de múltiplas formas de coletas de dados, como por exemplo, entrevistas, questionários, testes padronizados, entre outras. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1319-1324  
2.
6 p, 108.4 KB A presença da estatística nos anos finais do ensino fundamental / Walichinski, D. (Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Brasil)) ; Junior, G. Santos (Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Brasil))
Este trabalho analisou as contribuições que a aplicação de uma sequência didática1 (SD) proposta com base nos pressupostos da contextualização pode trazer para o processo de ensino e aprendizagem de Estatística. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 941-946 (Innovacions didàctiques)  
3.
26 p, 174.9 KB O lugar do cancro na estatística sanitária portuguesa (1850-1933) / Costa, Rui Manuel Pinto (Universidade do Porto. Faculdade de Letras)
O objectivo deste artigo é mostrar a influência dos estudos estatísticos no processo de estabelecimento da luta contra o cancro em Portugal. Numa toada francamente higienista e num quadro de progressiva consciencialização sobre a doença, o lugar do cancro tornouse cada vez mais visível e incontornável no primeiro quartel do século XX, transformando-se no flagelo dos tempos modernos. [...]
2011 - 10.4321/S0211-95362011000200013
Dynamis : Acta Hispanica ad Medicinae Scientiarumque. Historiam Illustrandam, Vol. 31, Núm. 2 (2011) , p. 527-551  

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