|
689.
|
|
11 p, 1.4 MB |
The use of an activity monitoring system for the early detection of health disorders in young bulls
/
Belaid, Mohammed Anouar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Animal i dels Aliments) ;
Rodríguez-Prado, María (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Animal i dels Aliments) ;
Chevaux, Eric (Lallemand SAS. R&D Animal Nutrition) ;
Calsamiglia, Sergio (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Animal i dels Aliments)
Bulls (n = 770, average age = 127 days, SD = 53 days of age) were fitted with an activity monitoring device for three months to study if behavior could be used for early detection of diseases. The device measured the number of steps, lying time, lying bouts, and frequency and time of attendance at the feed bunk. [...]
2019 -  10.3390/ani9110924
Animals, Vol. 9 Núm. 11 (november 2019) , p. 924
|
|
|
690.
|
|
|
691.
|
|
169 p, 10.2 MB |
Heat transfer fluids : from fundamental aspects of graphene nanofluids at room temperature to molten salts formulations for solar-thermal conversion
/
Rodríguez Laguna, María del Rocío ;
Gómez-Romero, Pedro, 1959-, dir. ;
Sotomayor Torres, Clivia M., dir. ;
Chávez Ángel, Emigdio, dir. ;
Ros i Badosa, Josep, dir. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Departament de Química
Los fluidos de transferencia de calor, y en particular los nanofluidos, se pueden considerar un elemento esencial en diversos sectores industriales y su rendimiento es clave para una adecuada aplicación en tecnologías que van desde la gestión térmica y la refrigeración, a la generación de energía solar térmica y eléctrica mediante el uso de intercambiadores de calor. [...]
Heat transfer fluids and nanofluids constitute an important element in the industry and their performance is key to the successful application in technologies that go from heat management and cooling to heat exchangers in thermal-solar energy and electricity generation. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.
|
|
|
692.
|
|
14 p, 269.0 KB |
Normas en sociedades cazadoras-pescadoras-recolectoras : argumentos para el uso de la simulación social basada en agentes
/
Cruz, David de la (Institut d'Investigació en Intel·ligència Artificial (IIIA-CSIC)) ;
Estévez Escalera, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Noriega, Pablo (Institut d'Investigació en Intel·ligència Artificial (IIIA-CSIC)) ;
Pérez Rodríguez, Manuela (Institució Milà i Fontanals) ;
Piqué Huerta, Raquel (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Sabater-Mir, Jordi (Institut d'Investigació en Intel·ligència Artificial (IIIA-CSIC)) ;
Vila i Mitjà, Assumpció (Institució Milà i Fontanals) ;
Villatoro Segura, Daniel (Institut d'Investigació en Intel·ligència Artificial (IIIA-CSIC))
El uso de simulación de agentes dirigida en arqueología tiene, relativamente, una larga tradición. Sin embargo, estas simulaciones han estado orientadas, principalmente, a estudiar los procesos espaciales y la gestión de los recursos y sistemáticamente han hecho caso omiso de un aspecto esencial de toda sociedad: el uso de las normas sociales e institucionales como mecanismo para regular el comportamiento de los individuos. [...]
The use of agent-directed simulation in archaeology has a relatively long tradition. However, these simulations have been always oriented mainly to study spatial processes and resource management and systematically ignore an essential aspect of any society: the use of social and institutional norms as a mechanism to regulate the behaviour of the individuals. [...]
2010
Cuadernos de Prehistoria y Arqueologia de la Universidad de Granada, Vol. 20 (2010) , p. 149-161
|
|
|
693.
|
|
88 p, 1.7 MB |
Sociologia, economia i ciència política : guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere
/
Ortiz Monera, Rosa María (Universitat de Barcelona) ;
Cabruja i Ubach, Teresa, coord. (Universitat de Girona) ;
Rodríguez Jaume, M. José, coord. (Universitat d'Alacant) ;
Verge Mestre, Tània, coord. (Universitat Pompeu Fabra) ;
Morero Beltrán, Anna María (Universitat de Barcelona)
Les autores recullen en aquesta guia un ampli ventall de recomanacions per introduir la perspectiva de gènere en la docència de la sociologia, l'economia i la ciència política. A través de la docència oferim a l'alumnat una sèrie de coneixements per entendre el món i les relacions socials, proporcionem fonts de referència i autoritat acadèmica i perseguim posar en pràctica la participació i l'esperit crític. [...]
Xarxa Vives d'Universitats 2018 (Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere)
|
|
|
694.
|
|
36 p, 2.2 MB |
Psicologia : guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere
/
Bosch Fiol, Esperanza (Universitat de les Illes Balears) ;
Cabruja i Ubach, Teresa, coord. (Universitat de Girona) ;
Rodríguez Jaume, M. José, coord. (Universitat d'Alacant) ;
Verge Mestre, Tània, coord. (Universitat Pompeu Fabra) ;
Mantero Heredia, Salud (Universitat de les Illes Balears)
Les autores recullen en aquesta guia un ampli ventall de recomanacions per introduir la perspectiva de gènere en la docència de la psicologia. A través de la docència oferim a l'alumnat una sèrie de coneixements per entendre el món i les relacions socials, proporcionem fonts de referència i autoritat acadèmica així com perseguim posar en pràctica la participació i l'esperit crític. [...]
Xarxa Vives d'Universitats 2018 (Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere)
|
|
|
695.
|
|
50 p, 1.9 MB |
Medicina : guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere
/
Ruiz Cantero, María Teresa (Universitat d'Alacant) ;
Cabruja i Ubach, Teresa, coord. (Universitat de Girona) ;
Rodríguez Jaume, M. José, coord. (Universitat d'Alacant) ;
Verge Mestre, Tània, coord. (Universitat Pompeu Fabra)
L'evidència científica i l'experiència, tant acadèmica com professional, demostren que és imprescindible incorporar un enfocament de gènere com a criteri de millora de la qualitat dels estudis universitaris en ciències de la salut. [...]
Xarxa Vives d'Universitats 2018 (Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere)
|
|
|
696.
|
|
42 p, 1.9 MB |
Història de l'art : guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere
/
Faxedas Brujats, M. Lluïsa (Universitat de Girona) ;
Cabruja i Ubach, Teresa, coord. (Universitat de Girona) ;
Rodríguez Jaume, M. José, coord. (Universitat d'Alacant) ;
Verge Mestre, Tània, coord. (Universitat Pompeu Fabra)
L'autora recull en aquesta guia un ampli ventall de recomanacions per introduir la perspectiva de gènere en la docència de les ciències humanes, en especial l'Art. A través de la docència oferim a l'alumnat una sèrie de coneixements per entendre el món i les relacions socials, proporcionem fonts de referència i autoritat acadèmica així com perseguim posar en pràctica la participació i l'esperit crític. [...]
Xarxa Vives d'Universitats 2018 (Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere)
|
|
|
697.
|
|
|
698.
|
|
guest ::
email alert
or subscribe to the 
RSS feed.
