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32 p, 1.1 MB

Paper-based biosensors for cancer diagnostics / Pereira, Claudia (Institut Català de Nanociència i Nanotecnologia) ; Parolo, Claudio (Institut Català de Nanociència i Nanotecnologia) ; Idili, Andrea (Institut Català de Nanociència i Nanotecnologia) ; Gomis, Roger R.. (Institut de Recerca Biomèdica) ; Rodrigues, Lígia (Universidade do Minho. Centro de Engenharia Biológica) ; Sales, Goreti (Universidade de Coimbra. Departmento de Enginharia Química) ; Merkoçi, Arben (Institut Català de Nanociència i Nanotecnologia)
The implementation of a wide diagnostic campaign to diagnose cancer early could save millions of lives and billions of dollars every year. Unfortunately, cancer diagnosis is extremely complicated and current approaches rely on the use of expensive equipment and specialized personnel, which hamper their deployment in low- and middle-income settings. [...]
2022 - DOI (Digital Object Identifier)

10.1016/j.trechm.2022.03.005
Trends in Chemistry, Vol. 4, issue 6 (June 2022) , p. 554-567

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20 p, 457.4 KB

Construcción y validación de un instrumento de observación de clases de probabilidad / Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra (Pontificia Universidad Católica de Chile. Departamento de Didáctica de la Matemática) ; Alsina i Pastells, Ángel (Universitat de Girona) ; Pincheira Hauck, Nataly Goreti (Pontificia Universidad Católica de Chile. Departamento de Didáctica de la Matemática) ; Gea Serrano, María Magdalena (Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de la Matemática) ; Chandia, Eugenio (Universidad de Concepción (Xile). Facultad de Educación)
Se presenta el proceso de construcción y validación de un instrumento de observación de clases de probabilidad en Educación Primaria. En primer lugar, se describen las dimensiones, componentes y niveles considerados en el proceso de construcción; en segundo lugar, se presentan los resultados del proceso de validez de contenido a través del juicio de expertos y la posterior aplicación piloto, y, finalmente, se reflexiona acerca de la doble funcionalidad del instrumento: 1) para mejorar el conocimiento del profesorado de matemáticas acerca de la enseñanza de la probabilidad; 2) para promover su desarrollo profesional, con el propósito de diseñar planes de intervención que contribuyan a mejorar la enseñanza de la probabilidad.
The process of construction and validation of a tool to observe students at lectures on probability in Primary Education is here presented. Firstly, the specific dimensions, components and levels in the construction process are described; secondly, the results of the content validity process are exposed through expert judgment and subsequent application; and finally, we reflect on the double functionality of the instrument: 1) to improve the knowledge of mathematics teachers when teaching probability; 2) to promote their professional development, with the purpose of designing intervention plans that contribute to the improvement of the teaching of probability.
2020 - DOI (Digital Object Identifier)

10.5565/rev/ensciencias.2820
Enseñanza de las ciencias, Vol. 38 Núm. 2 (2020) , p. 25-43 (Investigaciones didácticas)

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Research literature	1 records found

255 p, 1.9 MB

La Escolaridad en la determinación de los ingresos en México en la década de 1990 / De la Garza Malo, Mónica María Goreti ; Recio, Albert, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Economia Aplicada
En la década de 1980 se impulsó en México un modelo cuyo objetivo fue garantizar el funcionamiento de los mercados, donde el Estado redujo sustancialmente su papel como rector de la economía, promovió la liberalización y la plena inserción del país en la economía global, procurando que las exportaciones se constituyeran en el motor del crecimiento. [...]
In the decade of the 1980s a model whose central objective is to guarantee market functioning was promoted in Mexico, in this model, the State substantially reduces its role as rector of the Economy, promotes the liberalization and the whole insertion of the country in the global economy, and the manufacture exportations constitute the growth motor. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2016

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