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6 p, 78.0 KB

A história e o ensino de proposições relacionadas aos viventes a partir de Michel Foucault / Paiva de Pontes Vieira, Eduardo (Universidade Federal do Pará) ; Nogueira Chaves, Silvia (Universidade Federal do Pará)
Definições de "Ser Vivo" e o entendimento das características inerentes aos viventes são temas presentes nos espaços relacionados ao ensino de ciências biológicas. As discussões apresentam comumente correntes teóricas que são encadeadas como um contínuo de superações até o estabelecimento de algum modelo hegemônico dirigido ao entendimento da origem dos seres vivos. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3549-3554

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19 p, 792.8 KB

Cultivo de maceiras e produçâo de sidra com denominaçâo de origen protegida no Principado das Asturias, Espanha / Goulart Rocha, Fernando (Instituto Federal de Santa Catarina) ; Tulla i Pujol, Antoni F., 1945- (Antoni Francesc) (Universitat Autònoma de Barcelona)
A sidra é obtida a partir da fermentação alcoólica do mosto de maçã. Na Espanha, a bebida é elaborada basicamente no norte do país, sendo o Principado das Astúrias a principal comunidade autônoma produtora. [...]
Cider is a beverage obtained from the alcoholic fermentation of apple juice. In Spain the drink is produced above all in the north of the country, and the Principality of Asturias is the main producing region. [...]
La sidra es una bebida obtenida a partir de la fermentación alcohólica del mosto de la manzana. En España la bebida es elaborada sobre todo en el norte del país, siendo el Principado de Asturias la comunidad autónoma productora más importante. [...]
2013 - DOI (Digital Object Identifier)

10.5654/actageo2013.0003.0010
Acta geográfica, Edição especial (2013) , p. 187-205

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5 p, 79.3 KB

O estudo do tema "origem da vida" no ensino médio : concepções de estudantes do primeiro ano de uma escola pública / Grimes, Camila (Universidade Regional de Blumenau)
A pesquisa teve como objetivo analisar os estádios de pensamento conceitual dos estudantes para compreender, a partir de conhecimentos espontâneos, os processos de construção de conhecimentos científicos sobre o tema "Origem da Vida". [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1663-1667 (Innovacions didàctiques)

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20 p, 118.8 KB

La interacción docente-discente en contextos escolares con fuerte presencia de alumnos de familia inmigrante : propuestas de la investigación / Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Iglesias Vidal, Edgar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
La presente aportación presenta los resultados más relevantes de una investigación realizada, entre los meses de marzo de 2006 y de abril de 2007, por un equipo integrado por profesores universitarios del Departamento de Pedagogía Aplicada de la UAB y profesores no universitarios, focalizada en el análisis de modelos de interacción en contextos con fuerte presencia de inmigrantes de reciente incorporación al sistema educativo. [...]
A presente proposta consiste em apresentar os resultados mais relevantes de uma pesquisa realizada, entre os meses de março de 2006 e abril de 2007, por uma equipe integrada por professores universitários do Departamento de Pedagogia Aplicada da Universidade Autônoma de Barcelona (UAB) e por não universitários, centrada na análise de modelos de interação em contextos com forte presença de imigrantes de recente incorporação ao sistema educativo. [...]
The present contribution presents the most relevant results of a research carried out between March 2006 and April 2007, by a team of college professors from the Department of Applied Pedagogy of the Autonomous University of Barcelona (UAB for its Spanish acronym) and by teachers of other levels. [...]
2008
Revista iberoamericana de educación, Núm. 48 (2008) , p. 233-252

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13 p, 389.8 KB

Etimologia e semântica da palavra tatuagem / Peres, Rafaella Lopes Pereira (Universidade Federal de Pernambuco (Brasil))
A discussão realizada nesse texto sintetiza as questões de origem e os significados (sempre cambiantes) adquiridos pelo termo tatuagem, considerando que a semântica das palavras se confunde com a prática que a determina e sua evolução histórica. [...]
El debat que va tenir lloc en aquest text resumeix les preguntes d'origen i significats (sempre canviant) adquirits pel terme tatuatge, tenint en compte que la semàntica de les paraules s'entrellacen amb la pràctica que determina i la seva evolució històrica. [...]
The discussion in this text summarizes the questions of origin and meanings (ever-changing) acquired by the term tattoo, whereas the semantics of words can be confused with the practice that it determines and its historical evolution. [...]
2015
Ruta : revista universitària de treballs acadèmics, Núm. 6 (2015) , p. 1-8 (Articles)

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