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18 p, 306.9 KB Eficacia de un programa de implicación familiar en la lectura de alumnos de 1º de Primaria / Mora-Figueroa Monfort, Juan (Colegio Aitana (Alacant)) ; Galán, Arturo (Universidad Nacional de Educación a Distancia (Espanya)) ; López Jurado, Marta (Universidad Nacional de Educación a Distancia (Espanya))
Existe evidencia de que la implicación familiar (IF) influye sobre distintos productos educativos como la lectura. Este estudio pretende evaluar la implantación del programa familiar "¿Me lees un cuento, por favor?" y su efecto sobre el rendimiento lector, con la finalidad de mejorar la capacidad lectora de los estudiantes y orientar la práctica educativa de los padres. [...]
2016 - 10.1387/RevPsicodidact.14889
Revista de psicodidáctica, Vol. 21, núm. 2 (2016)  
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