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1.
23 p, 391.6 KB Diseño y valoración de una audioguía multilingüe y accesible / Conde Ruano, José Tomás (Universidad del País Vasco)
Este trabajo describe y valora el producto desarrollado en virtud de un proyecto de innovación educativa cuyo objetivo es la creación de una audioguía multilingüe, accesible e inclusiva, de la Facultad de Letras de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU). [...]
Aquest treball descriu i valora el producte desenvolupat en virtut d'un projecte d'innovació educativa, l'objectiu del qual és la creació d'una audioguia multilingüe, accessible i inclusiva, de la Facultat de Lletres de la Universitat del País Basc (UPV/EHU). [...]
This article describes and assesses a product that was developed as part of an educational innovation project aimed at creating an accessible and inclusive multilingual audio guide for the Faculty of Arts at the University of the Basque Country (UPV/EHU). [...]

2021 - 10.5565/rev/tradumatica.280
Tradumàtica, Núm. 19 (2021) , p. 253-275 (Tradumàtica dossier)  

Contribuciones a jornadas y congresos Encontrados 1 registros  
1.
22 p, 450.0 KB El Proyecto EACT : evaluación en la adquisición de la competencia traductora / Agost, Rosa (Universitat Jaume I) ; Conde Ruano, José Tomás (Universidad del País Vasco) ; Domínguez Araújo, Lara (Universidade de Vigo) ; Hurtado Albir, Amparo (Universitat Autònoma de Barcelona)
2022
X Congreso Internacional AIETI. Braga, Portugal, : 2022  

Documentos de investigación Encontrados 1 registros  
1.
35 p, 299.5 KB Cuestionario sobre el sistema de evaluación usado actualmente en España en la formación del grado en traducción / Agost, Rosa (Universitat Jaume I) ; Conde Ruano, José Tomás (Universidad del País Vasco) ; Domínguez Araújo, Lara (Universidade de Vigo) ; Gay-Punzano, Lourdes (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Haro-Soler, María del Mar (Universidad de Granada) ; Huertas-Barros, Elsa (University of Westminster) ; Hurtado Albir, Amparo (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Olalla-Soler, Christian (Alma Mater Studiorum Universitá di Bologna) ; Way, Catherine (Universidad de Granada)
2021  

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