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Formación docente : un ámbito de encuentro entre la educación formal y la educación no formal.
Ramírez Sánchez, Stella (Universidad Nacional de La Plata (Buenos Aires, Argentina))
Roncorni, M. (Universidad Nacional de La Plata (Buenos Aires, Argentina))
Merino, G. (Universidad Nacional de La Plata (Buenos Aires, Argentina))

Data: 2009
Resum: Los propósitos que dieron marco a la propuesta se vincularon con: El fortalecimiento de los procesos educativos en el sistema Formal, a partir de la gestión de proyectos interinstitucionales ; El reconocimiento de la Alfabetización Científica como instancia democratizadora del conocimiento lo cual permite enlazar el mundo de la ciencia con prácticas, hábitos, lenguajes y producciones sociales ; El desarrollo de estrategias didácticas que orientan hacia la problematización y complejización de los contenidos curriculares. Se utilizó una metodología cualitativa con organización de colectivos docentes. Las conclusiones obtenidas nos permiten manifestar que este trabajo de articulación es altamente significativo; si bien se requiere extender el período de colectivo para fortalecer el intercambio de los diferentes actores y lograr mejores resultados.
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Llengua: Castellà
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Publicat a: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 284-289, ISSN 2174-6486



6 p, 45.0 KB

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