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Atividades experimentais de demonstração em sala de aula no ensino de geoquímica
Bonotto Marcos, D. (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”. Petrologia e Metalogenia)

Data: 2009
Resum: O conhecimento geológico é um campo do saber caracterizado por inúmeras especificidades relativas aos fenômenos e processos que ocorrem na natureza. Atualmente existem 19 cursos de graduação em Geologia no Brasil, em cujos currículos constam a disciplina Geoquímica ou alguma correlata. O objetivo desta comunicação consiste em descrever e discutir os efeitos da realização de atividades experimentais de demonstração em sala de aula no sentido de melhoria do processo de aprendizagem relacionado com a disciplina Geoquímica oferecida a estudantes do terceiro ano de um curso de graduação no estado de São Paulo, Brasil. O fato das aulas experimentais terem um caráter demonstrativo sugeriu sua limitação no que diz respeito ao processo de construção dos conhecimentos geoquímicos, evidenciando que a aula experimental por si só não garante melhoria de aprendizagem.
Drets: Tots els drets reservats
Llengua: Portuguès
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Publicat a: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 471-475, ISSN 2174-6486



5 p, 154.4 KB

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