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Preocupações e perspectivas da abordaem CTS : o caso das pesquisas publicadas na reec
Strieder Beatriz, R. (Universidade de São Paulo)
Kawamura, M. (Universidade de São Paulo)

Data: 2009
Resum: Nos últimos anos, é crescente o interesse e as preocupações com abordagens CTS no contexto educacional. Esse panorama mais recente, contudo, vêm apresentando novas características, atribuindo diferentes significados para essas abordagens. Para buscar compreender e acompanhar esse movimento, a presente investigação tem como objetivo identificar e caracterizar as diferentes tendências e perspectivas CTS presentes no Ensino de Ciências. Para tanto, foi utilizado como objeto de estudo, a produção CTS publicada na Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. Foram analisados três aspectos diferentes, que dizem respeito aos objetivos propostos para as abordagens CTS, às ênfases adotadas e às preocupações educacionais implícitas. Pretende-se contribuir para um maior diálogo entre os pesquisadores e educadores que se propõem a trabalhar nessa perspectiva.
Drets: Tots els drets reservats
Llengua: Portuguès
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Publicat a: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 2552-2555, ISSN 2174-6486



4 p, 43.0 KB

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