Per citar aquest document: http://ddd.uab.cat/record/147479
¿Tienen las futuras maestras y maestros de educación primaria la formación necesaria para iniciar las maniobras de reanimación cardiopulmonar en caso de emergencia escolar? : un estudio descriptivo
Navarro Patón, Rubén (Universidade de Santiago de Compostela)
Penelas Teijeiro, Genma (Universidade de Santiago de Compostela)
Basanta Camiño, Silvia (Universidade de Santiago de Compostela)

Títol variant: Tenen les futures mestres i els futurs mestres d’educació primària la formació necessària per iniciar les maniobres de reanimació cardiopulmonar en cas d’emergència escolar? : un estudi descriptiu
Títol variant: Do future elementary school teachers have the necessary training in cardiopulmonary resuscitation in the event of a school emergency? : a descriptive study
Data: 2016
Resum: Que la población en general tenga conocimientos sobre primeros auxilios, sobre la resucitación cardiopulmonar (RCP) y sobre el uso del desfibrilador externo semiautomático (DESA) es algo primordial para salvar una vida. El objetivo de la investigación que presentamos fue estudiar los conocimientos que posee el alumnado del grado en Maestro o Maestra de Educación Primaria de la Universidad de Santiago de Compostela en esta materia, así como la formación que reciben al respecto. Para ello, se creó y se aplicó un cuestionario ad hoc sobre esta temática. La muestra analizada constó de 295 sujetos (212 chicas y 83 chicos). Los datos revelan que un 59% recibió formación en algún momento; sin embargo, solamente un 26,1% afirmó saber cuál era la relación de ventilación y compresión correcta; un 8,1% dijo conocer la velocidad de compresión, y un 1,4%, la profundidad para realizar una RCP correcta. En cuanto a la RCP para niños, solo un 15,9% afirmó saber realizarla; un 3,4%, conocer el ritmo de ventilación y compresión; un 1,4%, la velocidad de compresión, y un 17,1%, la profundidad deseada. Sobre la utilización del DESA, un 88,5% reconoció no saber usarlo. Por los resultados obtenidos, podemos decir que el aprendizaje y los conocimientos de los futuros maestros en esta materia son escasos e insuficientes.
Resum: Que la població en general tingui coneixements sobre primers auxilis, sobre la ressuscitació cardiopulmonar (RCP) i sobre l’ús del desfibril·lador extern semiautomàtic (DESA) és quelcom primordial per salvar una vida. L’objectiu de la investigació que presentem va ser estudiar els coneixements que posseeix l’alumnat del grau de Mestre en Educació Primària de la Universitat de Santiago de Compostel·la en aquesta matèria, així com la formació que rep respecte a aquesta qüestió. Per això es va crear i aplicar un qüestionari ad hoc sobre aquesta temàtica. La mostra analitzada va constar de 295 subjectes (212 noies i 83 nois). Les dades mostren que un 59% va rebre formació en algun moment, però només un 26,1% va afirmar que sabia quina era la relació de ventilació i compressió correcta; un 8,1% va dir que coneixia la velocitat de compressió, i un 1,4%, la profunditat per realitzar una RCP correcta. Quant a la RCP per a nens i nenes, només un 15,9% va afirmar que la sabia fer; un 3,4%, que coneixia el ritme de ventilació i compressió; un 1,4%, la velocitat de compressió, i un 17,1%, la profunditat desitjada. En relació amb la utilització del DESA, un 88,5% va reconèixer que no el sabia usar. D’acord amb els resultats obtinguts, podem dir que la formació i els coneixements de les futures i dels futurs mestres en aquesta matèria són escassos i insuficients.
Resum: General knowledge of first aid, cardiopulmonary resuscitation (CPR) and the use of semiautomatic external defibrillators (SAEDs) is key to saving a life in danger. This study aimed to investigate the knowledge and training of students in the Bachelor of Elementary Education at the University of Santiago de Compostela in these techniques. To this end, a questionnaire was designed and administered to a sample consisting of 295 subjects (212 females and 83 males). Data reveal that 59% of the subjects had received training at some point; however, only 26. 1% claimed to know the correct ventilation/compression ratio, 8. 1% knew the compression rate and only 1. 4% knew the correct depth for proper CPR. Only 15. 9% of the subjects reported knowing how to perform CPR on children; 3. 4% stated that they knew the ventilation/compression rate; 1. 4% the compression rate, and 17. 1% the desired depth. As regards the use of SAEDs, 88. 5% admitted that they did not know how to use this technique. The findings indicate that first aid training is poor and inadequate.
Drets: Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. Creative Commons
Llengua: Castellà.
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Matèria: Profesión docente ; Enseñanza ; Formación de profesores ; Accidente ; Seguridad escolar ; Reanimación cardiopulmonar (rcp) ; Professió docent ; Ensenyament ; Formació del professorat ; Accident ; Seguretat escolar ; Reanimació cardiopulmonar (rcp) ; Keywords: teaching profession ; Education ; Teacher training ; School safety ; Cardiopulmonary resuscitation (cpr)
Publicat a: Educar, Vol. 52 Núm. 1 (2016) , p. 149-168 (Temas de investigación) , ISSN 2014-8801

Adreça alternativa: http://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/302862
DOI: 10.5565/rev/educar.714


20 p, 136.5 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles publicats > Educar
Articles > Articles de recerca

 Registre creat el 2016-03-04, darrera modificació el 2016-06-04



   Favorit i Compartir