Plataforma flexquest para conhecimentos de ciências
Leão, Marcelo Carneiro (Universidade Federal Rural de Pernambuco. Departamento de Química)
Lins, Walquíria Castelo Branco (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Melo, Augusto (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Queiroz, Diego (Universidade Federal Rural de Pernambuco)

Data:	2013
Resum:	Este trabalho analisa os resultados de um estudo para o desenvolvimento de uma plataforma de automação, produção e compartilhamento de projetos didáticos FlexQuest que tomam por base a Teoria da Flexibilidade Cognitiva. A pesquisa e o desenvolvimento, discutidas aqui, abrangem quatro etapas metodológicas: uma análise teórica de requisitos para prototipação de telas; uma análise centrada no usuário com pesquisadores da teoria e do ensino de química; estudo da solução tecnológica e desenvolvimento de um protótipo; e uma análise centrada no usuário do protótipo computacional. Os resultados trazem a tona um modelo de plataforma pautados nos princípios de identificação de casos reais do conhecimento complexo, desconstrução e reconstrução de trajetórias temáticas. Revelam-se, ainda, novos requisitos, como uma maior automação dos casos e minicasos e das trajetórias temáticas.
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.
Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Teoria da flexibilidade cognitiva ; Plataforma flexquest ; Ensino de ciências
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 672-677 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/296151

6 p, 408.8 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles publicats > Enseñanza de las ciencias
Articles > Articles de recerca