Desafios sociotecnicos na formação científica e tecnológica numa perspectiva discursiva dialógica
Jacinski, Edson (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)

Data:	2013
Resum:	Este artigo estabelece articulações entre os Estudos da Linguagem do Circulo de Bakhtin, Sociologia da Ciência e Tecnologia e Estudos Curriculares Culturais visando problematizar como os cursos de graduação nas áreas de Ciências e Engenharias estão respondendo às exigências das reformas educacionais curriculares (Ministério da Educação,1997) que preconizaram a exigência de um perfil profissional mais sintonizado com os desafios políticos, econômicos, culturais e ambientais da realidade brasileira e mundial. Entendemos a construção curricular como um processo de negociação entre diferentes atores, demandando outras formas de se compreender as relações entre Ciência Tecnologia e Sociedade enquanto dimensões inseparáveis a exigir perspectivas inclusivas, participativas e dialógicas na atividade científica e tecnológica.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Ciência tecnologia e sociedade ; Educação científica e tecnológica ; Currículo ; Dialogicidade
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Num. Extra (2013) , p. 1789-1793 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

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5 p, 77.4 KB

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