A contribuição das tecnologias da informação e comunicação na formação continuada de professores : um estudo de caso em um curso de especialização no ensino de Química
Leite, Bruno (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Leão, Marcelo Carneiro (Universidade Federal Rural de Pernambuco)

Data:	2013
Resum:	Esta pesquisa teve como objetivo avaliar a contribuição da disciplina de Informática Aplicada ao Ensino de Química, na formação de professores de química, realizada durante um semestre, no curso de especialização no ensino de química na Faculdade de Formação de Professores da Mata Sul,em Pernambuco-Brasil. Inicialmente, os professores discutiram sobre algumas teorias voltadas a utilização das TIC na educação, posteriormente manusearam algumas ferramentas das TIC, identificando as possibilidades de seus usos em sala de aula. Ao final da disciplina responderam ao questionário de avaliação proposto. Os resultados reforçam a percepção de que a incorporação de disciplinas em cursos de formação de professores, voltadas para a capacitação no uso das TIC em sala de aula, pode contribuir sobremaneira para um processo de ensino e aprendizagem mais atrativo, amplo e flexível.
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.
Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	TIC ; Ensino de química ; Formação continuada
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1893-1898 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307588

6 p, 168.4 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles publicats > Enseñanza de las ciencias
Articles > Articles de recerca