Ensinar ciências naturais nos anos iniciais da educação básica : um desafio parao pedagogo no Brasil
Araújonegrão, Roberta (Universidade Estadual do Norte do Paraná)
Blanco, Marília Bazan (Universidade Estadual do Norte do Paraná)
Neto, João Coelho (Universidade Estadual do Norte do Paraná)
Passos, Marinez Meneghello (Universidade Estadual de Londrina)

Data:	2013
Resum:	O que se materializa neste artigo é o resultado de um movimento investigativo que buscou compreender o que os estudantes do Curso de Pedagogia de uma universidade pública no Brasil, apreenderam sobre o ensino de Ciências Naturais nos anos iniciais do ensino fundamental, além de analisar a contribuição da disciplina Metodologia de Ensino de Ciências em sua formação. Para tanto, foi aplicado um questionário semiestruturado, analisado pela análise textual discursiva. É apresentado as percepções dos depoentes a respeito da citada disciplina e também sobre o ensino de Ciências. Emsuma, é possível evidenciar que há a contribuição do ensino de Ciências para o desenvolvimento crítico desses pedagogos no processo de (re) elaboração do conhecimento científico, além do aprendizado dos conteúdos de Ciências, que estão presentes nos documentos curriculares oficiais.
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.
Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Formação de professores ; Curso de pedagogia ; Ensino de ciências naturais
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2485-2489 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307921

5 p, 84.6 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles publicats > Enseñanza de las ciencias
Articles > Articles de recerca