Investigando a produção de vídeos por estudantes de ensino médio no contexto do laboratório de Física
Pereira, Marcus Vinicius (Instituto Federal do Rio de Janeiro)
Rezende Filho, Luiz Augusto (Instituto Federal do Rio de Janeiro)
Bezerra, T. A. M. (Instituto Federal do Rio de Janeiro)

Fecha:	2013
Resumen:	Neste estudo investigamos o processo de produção de vídeos por estudantes de ensino médio como atividade prática do laboratório didático de Física. Dessa forma, discutimos inicialmente o papel do laboratório e das tecnologias da informação e comunicação no ensino, para, a partir daí, apresentar a metodologia de trabalho que envolveu em 2012 uma turma de 29 estudantes que produziram cinco vídeos sobre temas relacionados à eletricidade e magnetismo. Apresentamos aspectos gerais do processo de produção desses vídeos e o exemplo da análise de produção de um deles. Por mais que alguns vídeos apresentem problemas técnicos e/ou conceituais, houve engajamento dos alunos ao fazerem uso espontâneo de elementos como música, dramatização etc. , itens não solicitados mas que fazem parte de seus repertórios culturais, considerados necessários na construção da linguagem do vídeo.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Produção de vídeo ; Laboratório didático ; Ensino de física
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2731-2736 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/308049

6 p, 294.9 KB

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