Aprendizagem em ciências através de palavras
Pereira, Elienae Genésia Corrêa (Secretaria Municipal de Educação (Rio de Janeiro, Brasil))
dos Santos, Taís Conceição (Instituto Oswaldo Cruz (IOC) - Fiocruz (Brasil))

Data:	2013
Resum:	A intervenção pedagógica descrita neste artigo refere-se ao uso de técnicas de produção textual, como instrumento metodológico para aulas de Ciências visando sistematizar os conhecimentos prévios dos alunos e proporcionar-lhes espaço para o exercício da argumentação e da mediação através de discussões. Por meio deste trabalho, pôde-se evidenciar que a utilização de atividades interativas, no contexto ensino-aprendizagem, favorece o desenvolvimento de um processo cognitivo questionador e dinâmico.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Ensino de ciências ; Práticas pedagógicas ; Produção textual
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2742-2746 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

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5 p, 75.9 KB

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