Concepciones de biodiversidad de docentes en formación de la licenciatura en Biología de dos comunidades académicas culturalmente diferenciadas en Colombia

Data:	2013
Resum:	El estudio de las concepciones de Biodiversidad, permite ubicarlas como un tema emergente y trascendental en los debates contemporáneos en educación en ciencias. Colombia, no cuenta con investigaciones en educación en este campo. La presente investigación de la Tesis Doctoral2, se adelanta en Bogotá y la Chorrera-Amazonas para caracterizar este fenómeno de la diversidad Biocultural. Los resultados preliminares se presentan a partir de la interpretación de dos entrevistas, considerando las dimensiones Histórica, política, educativa, ecocultural y las referidas a la diversidad epistémica y ontológica que emergieron en el proceso de interpretación, centrales en la aportación a una educación científica intercultural en los programas de formación de profesores de Biología y en el reconocimiento, cuidado y protección de estas diversidades.
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Llengua:	Castellà
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Concepciones de biodiversidad ; Diversidad cultural ; Docentes en formación
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2779-2783 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

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