Perfil académico y actitud sobre la Geología/Geodiversidad en el profesorado de ciencias de la ESO

Perfil académico y actitud sobre la Geología/Geodiversidad en el profesorado de ciencias de la ESO
Zamalloa Echevarría, Teresa (Universidad del País Vasco. Departamento de Didáctica de las Matemáticas, Ciencias Experimentales y Sociales)
Sanz Alonso, Josu (Universidad del País Vasco. Departamento de Didáctica de las Matemáticas, Ciencias Experimentales y Sociales)
Maguregi González, Gurutze (Universidad del País Vasco. Departamento de Didáctica de las Matemáticas, Ciencias Experimentales y Sociales)
Echevarría Ugarte, Isabel (Universidad del País Vasco. Departamento de Didáctica de las Matemáticas, Ciencias Experimentales y Sociales)
Fernández Alonso, María Dolores (Universidad del País Vasco. Departamento de Didáctica de las Matemáticas, Ciencias Experimentales y Sociales)

Fecha:	2013
Resumen:	El presente trabajo explora el perfil académico y la actitud sobre la geología/geodiversidad en el profesorado de Ciencias de la ESO. Un estudio llevado a cabo en el territorio histórico de Bizkaia en el que ha participado un total de 82 de profesores/as. Los resultados indican la falta de formación inicial en geología del profesorado de ciencia. En este sentido, el profesorado es consciente de su escaso nivel inicial de formación y la mayoría muestra interés en ampliar su formación.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Geología ; Educación secundaria obligatoria ; Profesorado
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3758-3763 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

6 p, 211.3 KB

Registro creado el 2017-06-06, última modificación el 2022-09-29