A "invenção" do átomo : representações corpusculares nos livros didáticos de química no Brasil - 1931/1942
Meloni, Reginaldo Alberto (Universidade Federal de São Paulo)
Bonini Viana, Hélio Elael (Universidade Federal de São Paulo)

Date:	2017
Abstract:	Na década de trinta do século XX os manuais de ensino de Química para a educação secundária no Brasil passaram a enfatizar aos conceitos atomísticos. Neste texto, serão apresentados os resultados da análise das representações de átomo e da estrutura da matéria presentes nesses manuais no período de 1931 a 1942. Esse período se justifica em função da ocorrência de dois movimentos distintos: o que propunha mudanças na interpretação do átomo e o que rediscutia o caráter da educação em ciências. As análises das imagens foram feitas tendo como base a semiótica de Pierce e os resultados apontam para uma predominância do caráter icônico desses signos e indicam que as abordagens sobre o átomo foram mais influenciadas pelo desenvolvimento da ciência do que pelos movimentos educacionais.
Rights:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.
Language:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Subject:	Representação do átomo ; Ensino de química ; Imagens em manuais
Published in:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3765-3772, ISSN 2174-6486

8 p, 331.5 KB

The record appears in these collections:
Articles > Published articles > Enseñanza de las ciencias
Articles > Research articles