Desenvolvimento e mobilização de saberes docentes : influências da formação e da trajetória profissional em duas professoras de química
Agostini, Luciana Massi Gabriela (Universidade Estadual Paulista)

Fecha:	2017
Resumen:	Investigamos duas professoras de química formadas em uma universidade pública brasileira. Com base em Tardif, Gauthier e Shulman identificamos seus saberes docentes e as influências no seu desenvolvimento e mobilização. Coletamos os dados através de entrevistas e observações de aulas. Foram identificados diferentes saberes, destacando-se o saber da experiência. Dentre as possíveis fontes de formação, ressaltamos a importância de atividades extracurriculares vivenciadas na graduação e a experiência profissional em diferentes contextos de trabalho.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Saber docente ; Formação de professores ; Educação em química
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 2355-2360, ISSN 2174-6486

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