Per citar aquest document: http://ddd.uab.cat/record/23134
Más allá del positivismo : una interpretación lakatosiana de la enseñanza de las ciencias
Níaz, M.

Data: 1994
Resum: The history of science shows that positivism was the dominant philosophy from about the end of the 19th century to the middle of the 20th century. The main objective of this article is to present a critique of positivist ideas and show how the new philosophy of science, as represented by Lakatos, has important implications for science education.
Drets: Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades. Creative Commons
Llengua: Castellà.
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Matèria: Models de canvi científic ; Diferència entre subjecte epistèmic i subjecte psicològic ; Epistemologia genètica de Piaget ; Psicologia cognitiva ; Metodologia de Lakatos ; Intepretació positivista y Laktosiana dels models atòmics
Publicat a: Enseñanza de las Ciencias, V. 12 n. 1 (1994) p. 97-100, ISSN 0212-4521



4 p, 229.7 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles publicats > Enseñanza de las ciencias
Articles > Articles de recerca

 Registre creat el 2008-01-16, darrera modificació el 2016-06-12



   Favorit i Compartir