| Títol variant: |
EEPI : instrument d'avaluació d'entorns de proximitat per incloure les persones sense autonomia a Lima |
| Títol variant: |
EEPI : Instrument pour l'évaluation des environnements de proximité pour l'inclusion des personnes sans autonomie à Lima |
| Títol variant: |
EEPI : Instrument for the evaluation of proximity environments to include people without autonomy in Lima |
| Data: |
2021 |
| Resum: |
Para diseñar los entornos de proximidad, se utilizan criterios que provienen de la perspectiva de los profesionales y de experimentos en laboratorio, pero no se ha tenido en cuenta realmente las opiniones de la ciudadanía. Tampoco se han analizado simultáneamente a los diferentes tipos de personas ni se han incluido a los grupos con discapacidad visual y cognitiva. Por ello, para evaluar los espacios urbanos, desde una perspectiva holística e inclusiva, se presenta el instrumento EEPI que puede ser empleado en edificaciones, aceras, plazas y cruceros peatonales. Se caracteriza por incorporar a niños, niñas, adultos mayores y personas con discapacidad (motriz, visual y cognitiva); escuchar su voz; provenir de un enfoque mixto; ser útil y fácil de aplicar y transferir, e incluir criterios físicos, personales y sociales. Además, cuenta con dos niveles -planificación y gestión- y, como todo instrumento, es totalmente perfectible y puede dar cabida a otros aspectos. |
| Resum: |
Per dissenyar els entorns de proximitat, s'utilitzen criteris que provenen de la perspectiva dels professionals i d'experiments en laboratori, sense tenir en compte les opinions de la ciutadania. Així mateix, tampoc s'han analitzat simultàniament els diferents tipus de persones, com ara els grups amb discapacitat visual i cognitiva. Per això, per avaluar els espais urbans des d'una perspectiva holística i inclusiva, es presenta l'instrument EEPI, que pot ser emprat en edificacions, voreres, places i passos de vianants. Aquest instrument es caracteritza per incorporar infants, gent gran i persones amb discapacitat (motriu, visual i cognitiva); per escoltar la seva veu; per provenir d'un enfocament mixt; per ser útil i fàcil d'aplicar i transferir, i per incloure criteris físics, personals i socials. A més, compta amb dos nivells -planificació i gestió- i, com tot instrument, és totalment perfectible i pot donar cabuda a altres aspectes. |
| Resum: |
To design proximity environments, criteria from the perspective of professionals and laboratory experiments are used. However, the opinions of citizens have not really been taken into account, the different types of people have not been analyzed simultaneously, and groups with visual and cognitive disabilities have not been included. For this reason, to evaluate urban spaces from a holistic and inclusive perspective, the EEPI instrument is presented. The EEPI can be used in buildings, sidewalks, squares, and pedestrian crossings. It includes boys, girls, older adults, and people with disabilities (motor, visual, and cognitive) and takes into account their opinions, it is based on a mixed approach, it is useful and easy to apply and transfer, and it also includes physical, personal, and social criteria. The EEPI is also structured on two levels: planning and management. Moreover, like any instrument, it is subject to improvement and can accommodate other aspects. |
| Resum: |
Pour concevoir des environnements de proximité, certains critères émergeant du point de vue des professionnels et des expérimentations en laboratoire sont utilisés, mais les avis des citoyens n'ont pas vraiment été pris en compte. Les différents types de personnes n'ont pas non plus été simultanément analysés, et on n'a pas non plus inclus les groupes présentant des déficiences visuelles et cognitives. Pour cette raison, pour évaluer les espaces urbains dans une perspective holistique et inclusive, nous présentons l'instrument EEPI. Il peut être utilisé pour les bâtiments, les trottoirs, les places et les passages pour piétons. Il est caractérisé par l'intégration des garçons, des filles, des personnes âgées et des personnes handicapées (motrices, visuelles et cognitives); il permet d'entendre sa voix; provient d'une approche mixte; il est utile et facile à appliquer ainsi qu'à transférer; et il comprend des critères physiques, personnels et sociaux. Il comporte également deux niveaux : planification et gestion ; et comme tout instrument, il est totalement perfectible et peut intégrer d'autres aspects. |
| Drets: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Llengua: |
Castellà |
| Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Matèria: |
Movilidad ;
Accesibilidad ;
Espacio público ;
Entorno de proximidad ;
Persona sin autonomía ;
Mobilitat ;
Accessibilitat ;
Espai públic ;
Entorn de proximitat ;
Persona sense autonomia ;
Mobilité ;
Accessibilité ;
Espace public ;
Environnement de proximité ;
Personne sans autonomie ;
Mobility ;
Accessibility ;
Public space ;
Proximity environment ;
Person without autonomy |
| Publicat a: |
Documents d'anàlisi geogràfica, Vol. 67 Núm. 2 (2021) , p. 243-263 (Ressenyes) , ISSN 2014-4512 |
visitant ::
identificació
(Universitat Autònoma de Barcelona)
