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13 p, 88.5 KB Heidegger o los valores rasos de la educación postmoderna / Fullat, Octavi 1928- (Universitat Autònoma de Barcelona)
Los estudiosos de la educación postmoderna están de acuerdo en que los valores que la animan son valores débiles y efímeros. Se ha llevado a cabo la descripción sintomática del fenómeno tanto en el plano sociológico como en el psicológico e incluso no faltan estudios realizados desde la perspectiva histórica. [...]
Scholars of post-modern education agree that its driving values are weak and ephemeral. The significant des-cription of this phenomenon has been carried out in the both the sociological and psychological fields and there has been no lack of studies from an historical perspective. [...]

2003
Revista española de pedagogía, Vol. 61 Núm. 225 (Mayo-Agosto 2003) , p. 209-221  

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