Grup de Recerca Educació i Treball (GRET)

El Grup de Recerca Educació i Treball (GRET) del Departament de Sociologia de la UAB és un grup fundat l'any 1987 i que desenvolupa la seva recerca en tres grans àrees:

a) Transició de les persones joves: anàlisi dels itineraris formatius i laborals de les persones joves, particularment des de que acaben l'escola obligatòria i no continuen estudiant o trien estudis de formació professional.
b) Estudis universitaris: anàlisi de les trajectòries formatives d'accés, abandó, aprenentatge i inserció laboral dels estudiants universitaris.
c) Educació, treball i desigualtats socials: anàlisi de la relació entre formació i mercat de treball, dels canvis en l'oferta i demanda de competències, i dels seus efectes en l'equitat i la igualtat d'oportunitats.

El GRET desenvolupa recerca fonamental i també recerca aplicada, en conveni amb institucions públiques, organitzacions socials i de la comunitat educativa per a la millora de les oportunitats socials i educatives de les persones i de la societat. L'anàlisi i avaluació de les polítiques públiques és un eix transversal, en particular de les polítiques educatives, com ara els dispositius contra l'abandó escolar, la promoció de la formació professional o la reforma universitària.

Darreres entrades:
2017-09-19
13:57
26 p, 329.1 KB Composición social y estereotipos : el efecto en el rendimiento universitario. / Elias Andreu, Marina (Universitat de Barcelona) ; Sànchez-Gelabert, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona)
En el presente artículo se hace una revisión de la literatura sobre el efecto de ser una minoría estereotipada y la composición social de los grados universitarios. Se analiza, con datos de preinscripción de la Universidad Autónoma de Barcelona (cohorte de acceso del curso 2011-12 (n= 6891)) y su tasa de éxito. [...]
2017  
2017-09-19
13:48
113 p, 3.1 MB Anàlisi de dades. Document de base 2 per a l’informe Oportunitats educatives a Barcelona 2016 / González-Motos, Sheila (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sànchez-Gelabert, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sintes, Elena, coord. ; Albaigés, Bernat, col. ; Alegre, Miquel Àngel, col. ; Bonal, Xavier, col. ; Martínez, Miquel, col. ; Tarabini, Aina, col. ; Institut Infància i Adolescència
Barcelona 2016  
2017-07-27
11:40
14 p, 1019.5 KB Intergenerational social mobility in Spain between 1956 and 2011 : the role of educational expansion and economic modernisation in a late industrialised country / Gil-Hernández, Carlos J. (European University Institute. Department of Political and Social Sciences) ; Marqués-Perales, Ildefonso (Universidad de Sevilla. Departamento de Sociología) ; Fachelli, Sandra (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
This article explores intergenerational class mobility patterns and the role played by education in Spain using counterfactuals. Both men and women born from 1926 to 1981 are analysed, meaning the study covers a period of profound economic and educational advances in a late-industrialised country. [...]
2017 - 10.1016/j.rssm.2017.06.002
Research in social stratification and mobility, Vol. 51 (October 2017) , p. 14-27  
2017-07-18
09:35
20 p, 629.9 KB El efecto de la inmigración en la movilidad social intergeneracional en España / Fachelli, Sandra (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball) ; López-Roldán, Pedro (Centre d'Estudis Sociològics sobre la Vida Quotidiana i el Treball)
El artículo se plantea el efecto que la inmigración tiene en el comportamiento de la movilidad social intergeneracional ¿hasta qué punto la población inmigrante ha alcanzado posiciones similares en el tiempo con respecto a los autóctonos? Y en este sentido ¿cabe plantear la tesis sobre la convergencia en el largo plazo? y ¿cabe confirmar la hipótesis de una caída de la tasa de movilidad ascendente de los varones y la acentuación de la rigidez masculina? Siguiendo la metodología habitual basada en los aportes de J. [...]
The article discusses the effect of immigration on intergenerational social mobility, to what extent the immigrant population has reached similar positions in time with respect to native people? In this sense, does the thesis be raised on convergence in the long term? In addition, it should confirm the hypothesis of a fall in the rate of upward mobility of men and accentuation of masculine rigidity? Following the usual methodology based on the contributions of J. [...]

2017 - 10.22325/fes/res.2017.25
Revista española de sociología, Vol. 26, núm. 3 (2017)
2 documents
2017-06-26
01:35
474 p, 4.9 MB Estratègies d'accés a la universitat i origen social. L'adaptació de l'estudiant al seu perfil socioeconòmic i al context institucional com a font de diferenciació educativa / Torrents Vilà, Dani, autor ; Planas Coll, Jordi, supervisor acadèmic ; Troiano i Gomà, Helena, supervisor acadèmic ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia
La universitat catalana ha experimentat canvis importants durant les darreres dècades, ja sigui a nivell del nombre i el tipus d'alumnat universitari, com a nivell de la normativa que en regula el seu accés i oferta. [...]
The Catalan university has undergone major changes in recent decades, both in terms of the number and type of university students and the regulation of access and degrees. The context of democratization and massification of university system highlights the need for analysis of horizontal differences, as a source of differentiation and segmentation of education within the university level. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2017  
2017-05-03
11:05
64 p, 4.7 MB Reforming the Doctorate in the Social Sciences : a report on good practice / Scheinin, Martin, coord. (European University Institute) ; Fachelli, Sandra, col. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Kézdi, Gábor, col. (Central European University) ; Lindblom-Ylänne, Sari, col. (University of Helsinki) ; Mulcahy, Linda, col. (London School of Economics and Political Science) ; Schaub, Jean-Frédéric, col. (Ecole des hautes études en sciences sociales) ; Rudig, Stefanie, col. (European University Institute) ; European University Institute
This report responds to the changing nature of doctoral education and the need to engage in a reflection and.
reform process, especially during times of economic downturn when public university funding comes under increasing threat. It is based on a project that was initiated by the European University Institute (EUI) in late 2015 to provide a neutral forum for discussion. [...]

Italy European University Institute 2017  
2017-04-26
11:05
29 p, 5.3 MB Web site creation and updating report : Work Package 1 Deliverable D2 / INCASI Project ; López-Roldán, Pedro, coord. (Centre d'Estudis Sociològics sobre la Vida Quotidiana i el Treball) ; Fachelli, Sandra, coord. (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball) ; Merino, Rafael, col. (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball) ; Domínguez, Màrius, col. (Universitat de Barcelona. Bienestar, Comunidad y Control Social) ; Marqués, Ildefonso, col. (Universidad de Sevilla. Departamento de Sociología) ; Oso, Laura, col. (Universidade da A Coruña. Equipo de Sociología de la Migraciones Internacionales) ; Saturnino Martínez, José, col. Universidad de la Laguna. Departamento de Sociología y Antropología ; Sepúlveda, Leandro, col. (Middlesex University. Center for Enterprise and Economic Development Research) ; Oinonen, Eriikka, col. (Tampereen Yliopsito. Institute for Advanced Social Research) ; Semenza, Renata, col. (Università degli Studi di Milano. Dipartamento di Scienze Sociali e Politiche) ; Fortunato, Vincenzo, col. (Università di Calabria. Dipartamento di Scienze Politiche e Sociali) ; Jarty, Julie, col. (Université de Toulouse Jean Jaurès. Centre d'Etude et de Recherche Travail Organisation Pouvoir) ; Chávez, Eduardo, col. (Universidad de Buenos Aires. Instituto de Investigaciones Gino Germani) ; Salvia, Agustín, col. (Pontificia Universidad Católica Argentina. Observatorio de la Deuda Social Argentina) ; Muñiz, Leticia, col. (Universidad Nacional de la Plata. Centro Interdisciplinario de Metodología de las Ciencias Sociales) ; Scarponetti, Patricia, col. (Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados) ; Boado, Marcelo, col. (Universidad de la República. Grupo Transición, Educación, Trabajo) ; Rubilar, Gabriela, col. Pontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Trabajo Social ; Benítez, Paulina, col. (Universidad de Concepción. Departamento de Trabajo Social) ; Barozet,Emmnauelle, col. (Universidad de Chile. Centro de Estudios de Conflicto y Cohesión Social) ; Perosa, Graziela, col. (Universidade da São Paulo. Escuela de Artes, Ciencias y Humanidades)
2017  
2017-04-26
10:57
55 p, 1.4 MB Working Paper 1 from Thematic Research 1 to 11 : Work Package 1 Deliverable D3 / INCASI Project ; López-Roldán, Pedro, coord. (Centre d'Estudis Sociològics sobre la Vida Quotidiana i el Treball) ; Fachelli, Sandra, coord. (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball) ; Merino, Rafael, col. (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball) ; Domínguez, Màrius, col. (Universitat de Barcelona) ; Marqués, Ildefonso, col. (Universidad de Sevilla. Departamento de Sociología) ; Oso, Laura, col. (Universidade da A Coruña. Equipo de Sociología de la Migraciones Internacionales) ; Saturnino Martínez, José, col. Universidad de la Laguna. Departamento de Sociología y Antropología ; Sepúlveda, Leandro, col. (Middlesex University. Center for Enterprise and Economic Development Research) ; Oinonen, Eriikka, col. (Tampereen Yliopsito. Institute for Advanced Social Research) ; Semenza, Renata, col. (Università degli Studi di Milano. Dipartamento di Scienze Sociali e Politiche) ; Fortunato, Vincenzo, col. (Università di Calabria. Dipartamento di Scienze Politiche e Sociali) ; Jarty, Julie, col. (Université de Toulouse Jean Jaurès. Centre d'Etude et de Recherche Travail Organisation Pouvoir) ; Chávez, Eduardo, col. (Universidad de Buenos Aires. Instituto de Investigaciones Gino Germani) ; Salvia, Agustín, col. (Pontificia Universidad Católica Argentina. Observatorio de la Deuda Social Argentina) ; Muñiz, Leticia, col. (Universidad Nacional de la Plata. Centro Interdisciplinario de Metodología de las Ciencias Sociales) ; Scarponetti, Patricia, col. (Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados) ; Boado, Marcelo, col. (Universidad de la República. Grupo Transición, Educación, Trabajo) ; Rubilar, Gabriela, col. Pontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Trabajo Social ; Benítez, Paulina, col. (Universidad de Concepción. Departamento de Trabajo Social) ; Barozet,Emmnauelle, col. (Universidad de Chile. Centro de Estudios de Conflicto y Cohesión Social) ; Perosa, Graziela, col. (Universidade da São Paulo. Escuela de Artes, Ciencias y Humanidades)
2017  
2017-04-25
21:29
22 p, 359.4 KB Working whilst studying in higher education : the impact of the economic crisis on academic and labour market success / Sanchez-Gelabert, Albert ; Figueroa Gonzalez, Mijail ; Elias Andreu, Marina
An analysis of the phenomenon of combining work and study amongst university students is made using data obtained from surveys of graduates carried out four years after finishing their degrees. First, the article reviews the evolution of the phenomenon over the last ten years, taking into account the Catalan University Quality Assurance Agency (AQU) labour market insertion surveys for 2005, 2008, 2011 and 2014. [...]
2017
European Journal of Education, Vol. 52 Núm. 2 (2017) , p. 231-244  
2017-04-24
11:17
18 p, 347.3 KB Juventud rural : factores que influyen en el desarrollo de la actividad agropecuaria. Reflexiones sobre el caso argentino / Sili, Marcelo (Universidad Nacional del Sur) ; Fachelli, Sandra (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Meiller, Andrés (Nexos Economía y Desarrollo)
El éxodo o la permanencia de los jóvenes en el medio rural es un tema sumamente discutido en América Latina. Este trabajo pretende contribuir a esta discusión sobre la base de una investigación empírica realizada a 400 jóvenes en Argentina, en la cual se muestran cómo influyen diferentes variables en el mantenimiento de los jóvenes en el medio rural realizando actividades agropecuarias. [...]
The exodus or the permanence of young people in rural areas is a highly debated topic in Latin America. This work aims to contribute to this discussion based on an empirical research with a survey of 400 young people in Argentina. [...]

2016 - 10.1590/1234-56781806-94790540403
Revista de economia e sociologia rural, Vol. 54 Núm. 4 (out/dez 2016)