Aportacions de la filosofia budista a l'educació occidental
Pérez Hernández, Mònica
Morón, Mar, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal)
Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació

Fecha:	2013
Descripción:	31 pag.
Resumen:	L'educació actual ha deixat de ser rellevant per a les persones contemporànies, aquest tipus d'educació produeix a les noves generacions molts més conflictes i insatisfaccions de les que ens pensem. L'actual sistema educatiu no ofereix cap sentit a les vides dels nostres alumnes per a realment comprendre's a ells mateixos, a un nivell més profund, i com a mestra, em preocupa. Normalment entrenem el cos amb esport, disciplina i bons aliments, però i la ment, i les emocions? El treball de les emocions necessita unes eines, unes actituds, i uns aprenentatges que ajudaran als nostres alumnes, com a futurs membres de la societat, a cultivar la seva pròpia felicitat. La filosofia budista ofereix unes aportacions com ara el control de la ment, uns valors com el respecte, l'autodeterminació, o la empatia, i unes actituds tals com, el perdó, la humilitat i la gratitud, amb les quals podem millorar el nostre sistema educatiu i les nostres escoles, i amb ella, tota la comunitat educativa té moltes possibilitats de millora.
Derechos:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
Lengua:	Català
Titulación:	Educació Primària [2500798]
Plan de estudios:	Grau en Educació Primària [1140]
Documento:	Treball final de grau ; Text ; Treball final de grau ; Text
Materia:	Filosofia budista ; Educació en valors ; Entrenament de la ment ; Felicitat

31 p, 958.0 KB

El registro aparece en las colecciones:
Documentos de investigación > Trabajos de Fin de Grado > Facultad de Ciencias de la Educación. TFG