La jefatura de estudios. : Estrategias de actuación
Gairín Sallán, Joaquín
Armengol Asparó, Carme (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)

Publicación:	Madrid : Ministerio de Educación y Cultura, 1996
Descripción:	145 pàg.
Resumen:	La progresiva autonomía de los centros educativos supone la transferencia a ellos desde el sistema educativo de competencias organizativas y pedagógicas. La existencia de Consejos Escolares, la elaboración de Proyectos educativos y curriculares, una cierta autonomía económica, son expresión de las modificaciones que la autonomía permitida ha impuesto tanto en el ámbito de los planteamientos institucionales, como en el de las estructuras o del sistema relacional. Si se quiere que los centros sean unidades de innovación, se ha de fortalecer el trabajo pedagógico fomentando la existencia de líderes académicos que apoyen y dinamicen el trabajo de los profesores.
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Lengua:	Castellà
Colección:	Curso de formación para equipos directivos. Cuadernos ; 11
Documento:	Llibre

Adreça alternativa: https://hdl.handle.net/11162/105584

152 p, 16.5 MB

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