Modos de comunicação em uma aula de Biologia do ensino médio
De Souza Lima Chernicharo, P. (Universidade de São Paulo. Departamento de Pós Graduação)
Trivelato, S. (Universidade de São Paulo)

Fecha: 2009
Resumen: Este trabalho apresenta o resultado de uma pesquisa feita em uma sala de aula de Biologia do primeiro ano do ensino médio, na Escola de Aplicação da USP, na qual os alunos estavam investigando a influência da luz no desenvolvimento dos vegetais. Seu objetivo é analisar os modos de comunicação utilizados em uma aula de discussão de dados entre professora e alunos. As aulas foram gravadas em K7 e VHS, transcritas e analisadas. Observamos a importância da especialização e cooperação entre os diferentes modos de comunicação para a formação de conceitos científicos entre os alunos e a professora, bem como a variedade de recursos semióticos utilizados com o mesmo fim.
Derechos: Tots els drets reservats
Lengua: Portuguès.
Documento: article ; recerca ; publishedVersion
Publicado en: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 660-666, ISSN 2174-6486



7 p, 531.2 KB

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Artículos > Artículos publicados > Enseñanza de las ciencias
Artículos > Artículos de investigación

 Registro creado el 2015-02-23, última modificación el 2018-11-10



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