Física na história : uma abordagem histórico-filosófica no ensino de Ciências
Quintal, J. (Colégio Pedro II. Departamento de Pesquisa)
Guerra Moraes, A. (CEFET-RJ, Teknê)

Fecha:	2009
Resumen:	O presente artigo descreve uma proposta pedagógica para um curso de física no nível secundário, com enfoque histórico-filosófico, em que são levadas ao ambiente dos alunos as inquietações filosóficas que permearam as investigações científicas sobre a natureza, num espaço e tempo específicos da história. A sua metodologia apresenta a História da Ciência de forma contextualizada mesclando experimentos históricos com a teoria, discutindo questões fundamentais ao desenvolvimento do eletromagnetismo. Ao longo do projeto são relatados e avaliados, de forma qualitativa, os resultados da pesquisa sobre a relevância da inserção da História da Ciência como agente influenciador no processo ensino-aprendizagem e o seu impacto sobre os alunos.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 813-816, ISSN 2174-6486

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4 p, 43.1 KB

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