Bioética, formação em valores e doutrinação : visão de licenciandos de ciências e biologia
Silva Fraga, P. (Universidade Presbiteriana Mackenzie. Filosofia e Educação)
Krasillchik, M. (Universidade de São Paulo)

Data:	2009
Resum:	A presente pesquisa, integrante de um projeto de doutorado, teve como foco a formação inicial de professores de Ciências e Biologia. O objetivo foi analisar se tal formação tem contribuído para a tematização e construção de valores e verificar sob a ótica dos licenciandos seu papel na formação ético-moral dos futuros estudantes. O percurso metodológico consistiu na análise de relatos de graduandos de três Instituições de Ensino Superior obtidos através de questionário. A partir da literatura voltada à educação em valores, constatou-se que os sujeitos reconhecem a contribuição das disciplinas científicas como espaço de promoção de valores ético-morais. Identificou-se fatores que favorecem e que inviabilizam a inserção da dimensão (bio)ética no ensino de ciências e a preparação desses futuros profissionais, entre eles o perigo da doutrinação.
Drets:	Tots els drets reservats.
Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 974-980, ISSN 2174-6486

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7 p, 101.2 KB

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