La fotografía y las tecnologías de información y comunicación como herramientas para la enseñanza-aprendizaje de Matemáticas y Física
Corti, F. (Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Departamento de Ciências Exatas e da Natureza)
Fattore Serres, F. (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)

Fecha:	2009
Resumen:	En el presente trabajo relatamos una experiência desarrollada con alumnos del primer año de la enseñanza secundaria, que busca investigar la contribuición del uso de ambientes virtuales, en particular los pbwikis, para el aprendizaje de las Matemáticas y Física. Descrevemos la dinámica de la propuesta de trabajo que busca unir Matemáticas, Física y Fotografía en el estudio de funciones y destacamos registros de estudantes y professores, acerca del uso de las mídias digitales como recursos potencializadores de la interacción y cooperación entre los sujetos envueltos en la propuesta y de la contribuición para el aprendizaje de Matemáticas y Física.
Derechos:	Tots els drets reservats.
Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 1044-1054, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/293899

11 p, 886.0 KB

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