Visita monitora no zoológico de sorocaba : um palco de negociação de saberes
Garcia Rachid, V. (Parque Zoológico Municipal (Brazil). Secretaria do Meio Ambiente de Sorocaba)

Data:	2009
Resum:	Os Zoológicos atualmente buscam cumprir os seguintes objetivos: conservação de espécies ameaçadas, pesquisa , lazer e educação. A educação não formal realizada nessas instituições possui características próprias e estratégias diferenciadas. Dentre elas destacamos a visita monitorada realizada no Zoo de Sorocaba-São Paulo com o manuseio de objetos biológicos. A partir da análise das falas dos sujeitos envolvidos nessa atividade (monitores, crianças e a professora) verificamos que esses objetos e o uso de analogias são de grande valia no processo de ensino-aprendizagem de temas ambientais que ocorre nesses espaços. Porem eles só terão êxito se estiverem inseridos numa mediação democrática/participativa, que valorize "os diferentes saberes" dos sujeitos envolvidos na ação e as diversas oportunidades de aprendizagem que surgem no decorrer da atividade.
Drets:	Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.
Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Num. Extra (2009) , p. 1610-1615, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/294056

6 p, 45.1 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles publicats > Enseñanza de las ciencias
Articles > Articles de recerca