Situação formativa : um instrumento de gestão do currículo capaz de promover literacia científica
Pinto Silva, J. (Instituto Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação)
Lopes, J. (Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro)
Silva, A. (Instituto Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação)

Fecha:	2009
Resumen:	Com este trabalho pretende-se apresentar os resultados obtidos na primeira fase de um estudo que visa conhecer as potencialidades do instrumento de planificação e gestão curricular "Situação Formativa" para promover, em dois grupos de professores do Ensino Básico (um em inicio de carreira e outro com cerca de 11 anos de serviço), percepções adequadas sobre a Ciência, a Tecnologia e suas relações com a Sociedade (CTS). Para além do enquadramento do trabalho, apresentam-se a metodologia e os instrumentos adoptados, exemplo de dados recolhidos e sua análise, bem como algumas conclusões.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 1616-1621, ISSN 2174-6486

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6 p, 186.1 KB

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