Professor - pesquisador de sua prática : dificuldades e motivações
Villani, A. (Universidade de São Paulo. Instituto de Física)
Guridi, V. (Universidade de São Paulo)

Fecha:	2009
Resumen:	Neste trabalho analisamos três casos de professores de ciências que pesquisaram sua prática docente. Focalizamos os processos de elaboração de suas pesquisas, que resultaram na descoberta de falhas e acertos na condução docente e numa correspondente mudança subjetiva em relação à atividade de ensinar ciências. Os dados empíricos deste trabalho são constituídos pelos diários de pesquisa, memoriais de qualificação e pelas dissertações destes professores, além das entrevistas e conversas informais com os mesmos. Destacamos a insatisfação inicial em relação a sua prática docente, a elaboração do diário de bordo, ocasião de reflexão inicial sobre sua prática e também registro fundamental de pesquisa, a adoção de referenciais para elaborar e analisar os dados e o auxílio de um grupo de interlocutores na academia, formado por colegas e orientadores.
Derechos:	Tots els drets reservats.
Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 1630-1632, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/294068

4 p, 43.6 KB

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