A história e filosofia da ciência na pesquisa em ensino de ciências no Brasil : uma análise institucional
Dias Silva, V. (Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho")
Villani, Alberto (Universidade de São Paulo)
Juarez Melgaço, V. (Brazil. Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte)

Fecha:	2009
Resumen:	Desde a segunda metade do século XX uma área de pesquisa em Educação teve um desenvolvimento singular no mundo: Science Education. No Brasil, a Pesquisa em Educação em Ciências (PEC) começou a ser realizada de forma sistemática aproximadamente meio século atrás, sua expansão foi garantida pela implantação de cursos de pós-graduação, eventos e publicações especializadas. Neste trabalho, analisamos o desenvolvimento da área e as contribuições da História e Filosofia da Ciência (HFC) no processo: usamos a teoria de Kaës, sobre o desenvolvimento de Grupos e Instituições para desvelar os aspectos implícitos referentes aos laços partilhados pelos membros da Instituição. Utilizamos dados das memórias pessoais dos autores; resultados de pesquisas e literatura da área; e entrevistas com onze pesquisadores que trabalham na interface entre HFC e PEC.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Num. Extra (2009) , p. 1656-1659, ISSN 2174-6486

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4 p, 43.6 KB

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